学前教育科学研究 / 学前教育专业系列教材
￥31.00定价
作者： 张文娟
出版时间：2016-08
出版社：科学出版社
- 科学出版社
- 9787030495525
- 1版
- 49412
- 68252923-5
- 平装
- 16开
- 2016-08
- 302
- 212
- 教育学
- 教育学
- G612
- 教育类
- 高职
作者简介
内容简介
本书共十一章，第一章为基础理论，详细介绍了学前教育科学研究的内涵、意义、任务、类型、原则及提高学前教育科研的方法。第二、三章阐述了学前教育科研的两个重要步骤：选择研究课题、查阅文献。第四至七章探讨了从事学前教育科研的几种方法：教育观察研究、教育调查研究、教育行动研究、教育叙事研究。第八至十一章介绍了学前教育科研的几种表现形式：教育反思、教育随笔、教育研究论文、毕业论文。从结构安排上设置了学习目标、知识结构图、基础理论、同步训练等模块，中间穿插延伸阅读与案例。另外，本书配有相关知识点的微课视频，便于教师教学与学生自学。本书可作为高等学校学前教育相关专业教材，也可作为广大幼儿教师、幼儿园园长的培训教材，还可作为学前教育研究人员的参考用书。
目录
前言
第一章 学前教育科学研究概述 1
第一节 学前教育科学研究的基本内涵 2
第二节 学前教育科学研究的意义和任务 8
第三节 学前教育科学研究的类型和原则 12
第四节 学前教育科学研究质量的提升 17
第二章 选择研究课题 25
第一节 选择研究课题概述 26
第二节 研究课题的来源 29
第三节 选择研究课题的原则 35
第四节 选择研究课题的策略 38
第五节 研究课题的表述 41
第三章 查阅文献 47
第一节 查阅文献概述 48
第二节 查阅文献的方法 50
第三节 文献阅读与分析 56
第四节 文献综述 60
第四章 教育观察研究 65
第一节 教育观察研究概述 66
第二节 观察记录方法 71
第三节 教育观察研究的一般过程 81
第五章 教育调查研究 87
第一节 教育调查研究概述 88
第二节 研究对象的选择 93
第三节 问卷调查 97
第四节 访谈调查 103
第六章 教育行动研究 111
第一节 教育行动研究概述 112
第二节 教育行动研究的过程 119
第七章 教育叙事研究 125
第一节 教育叙事研究概述 126
第二节 教育叙事研究的过程 134
第八章 教育反思 139
第一节 教育反思概述 140
第二节 开展教育反思 146
第九章 教育随笔 157
第一节 教育随笔概述 158
第二节 撰写教育随笔 163
第十章 教育研究论文 172
第一节 教育研究论文概述 172
第二节 撰写教育研究论文 175
第十一章 毕业论文 189
第一节 毕业论文概述 190
第二节 选择毕业论文课题 194
第三节 撰写毕业论文提纲 196
第四节 撰写毕业论文 198
第五节 毕业论文答辩 201
参考文献 204
第一章 学前教育科学研究概述 1
第一节 学前教育科学研究的基本内涵 2
第二节 学前教育科学研究的意义和任务 8
第三节 学前教育科学研究的类型和原则 12
第四节 学前教育科学研究质量的提升 17
第二章 选择研究课题 25
第一节 选择研究课题概述 26
第二节 研究课题的来源 29
第三节 选择研究课题的原则 35
第四节 选择研究课题的策略 38
第五节 研究课题的表述 41
第三章 查阅文献 47
第一节 查阅文献概述 48
第二节 查阅文献的方法 50
第三节 文献阅读与分析 56
第四节 文献综述 60
第四章 教育观察研究 65
第一节 教育观察研究概述 66
第二节 观察记录方法 71
第三节 教育观察研究的一般过程 81
第五章 教育调查研究 87
第一节 教育调查研究概述 88
第二节 研究对象的选择 93
第三节 问卷调查 97
第四节 访谈调查 103
第六章 教育行动研究 111
第一节 教育行动研究概述 112
第二节 教育行动研究的过程 119
第七章 教育叙事研究 125
第一节 教育叙事研究概述 126
第二节 教育叙事研究的过程 134
第八章 教育反思 139
第一节 教育反思概述 140
第二节 开展教育反思 146
第九章 教育随笔 157
第一节 教育随笔概述 158
第二节 撰写教育随笔 163
第十章 教育研究论文 172
第一节 教育研究论文概述 172
第二节 撰写教育研究论文 175
第十一章 毕业论文 189
第一节 毕业论文概述 190
第二节 选择毕业论文课题 194
第三节 撰写毕业论文提纲 196
第四节 撰写毕业论文 198
第五节 毕业论文答辩 201
参考文献 204
