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教育科学研究法 / 高等院校师范生通识课系列教材

￥36.00定价

作者：张其志

出版时间：2015-07

出版社：北京师范大学出版社

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基本信息评价

出版社：北京师范大学出版社
ISBN：9787303190829
版次：1-3
图书编号：48717
本季征订号：60257406-3
开本：16开
出版时间：2015-07
页数：348
学科分类1：教育学
学科分类2：教育学
中图分类编号：G40-034
适用专业：教育类
适用分级：本科研究生及以上

作者简介

张其志，现任韶关学院教育学院院长、教授。从事高教工作25年，承担《心理与教育统计》、《心理测量》、《教育科学研究方法》等课程的教学。主持或参与各级研究课题20多项，主编或参编教材4本，发表论文50多篇。1998年荣获“广东省南粤教坛新秀”，多次荣获韶关学院“教书育人先进工作者”， “十佳授课教师”等。

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内容简介

本书由具有较丰富教授“教育研究方法”课程教学经验，同时长期从事教育科学研究且成果较显著的教师集体合作编写。作者研究阅读2004年以来出版发行的几十本教育类的研究方法教材，吸纳了其中一些理论观点，融汇自己的研究经验体会，整合形成本书框架。本书简明介绍了教育科学研究方法的含义、特点、功能、分类、选择和运用，介绍了教育文献法、教育观察法、教育调查法、教育测量法、教育实验法、教育个案研究法、教育行动研究法、教育叙事研究法等常用的教育科学研究方法，深入浅出阐述教育科学研究的实施过程及步骤，如研究课题的选择与论证，研究资料的整理与分析，研究成果的表达与评价等，具有理论性和可操作性，对读者如何实施教育科学研究有着积极的指导作用。

第一章   教育科学研究方法概述    1
第一节    教育科学研究方法的含义、特点
和功能    1
第二节    教育科学研究方法的历史、现状
和发展    6
第三节    教育科学研究方法的分类、选择
和运用     12
第二章   教育科学研究课题的选择与设计    19
第一节    教育科学研究选题的意义与原则   19
第二节    教育科学研究课题的论证     30
第三节    教育科学研究课题的设计     32
第三章   教育文献研究法    37
第一节    教育文献研究法概述     37
第二节    教育研究文献检索      40
第三节    教育研究文献综述      45
第四章   教育观察研究法    52
第一节    教育观察研究法概述     52
第二节    观察研究的记录方法     62
第三节    观察研究法的实施策略     75
第五章   教育调查研究法    83
第一节    教育调查研究法概述     83
第二节    问卷调查法    95
第三节    访谈调查法      116

第六章   教育测量研究法    133
第—节    教育测量研究法概述     133
第二节    教育测量研究法的质量指标    140
第三节    教育测量研究法的实施     166
第七章   教育实验研究法    180
第—节    教育实验研究法概述     180
第二节    教育实验研究法的设计     189
第三节    教育实验研究法的—般程序    199
第八章   教育个案研究法    207
第—节    教育个案研究法概述     208
第二节    教育个案研究法的操作程序    217
第九章   教育行动研究法    231
第—节    教育行动研究法概述     231
第二节    教育行动研究法的基本过程    242
第十章   教育叙事研究法    260
第—节    教育叙事研究法概述     260
第二节    教育叙事研究法的操作策略    273
第十一章   教育科学研究资料的整理与分析    283
第—节    教育科学研究文字资料的整理与分析     283
第二节    教育科学研究数据资料的整理与分析     291
第十二章   教育科学研究成果的表述与评价    301
第—节    教育科学研究成果的表述    301
第二节    教育科学研究成果的评价    311
参考文献    335