教育研究方法 / 高等院校师范生通识课系列教材
￥38.00定价
作者： 李中国
出版时间：2016-08
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303207039
- 1-5
- 49720
- 60257453-5
- 16开
- 2016-08
- 384
- 教育学
- 教育学
- G40-034
- 教育类
- 本科 研究生及以上
作者简介
内容简介
本书体现了教学设计整体规范性，前期分析、教学目标、教学方法及教学过程的理论与方法。本书针对问题基于反思提出建议，即拓展学科知识理解，彰显小学教学设计的学科性;注重教学设计研究，促进小学科学教学设计的规范化;透视科学教学实践，关注小学科学教学设计的实践性等问题。 本书具有较强的理论前瞻性和实践性。
目录
绪 论 / 1
第一节 教育研究概述 2
第二节 教育研究的分类 13
第三节 教育研究范式的历史演进 21
第四节 教育研究的一般过程 24
第五节 教育研究者应有的道德准则·28
确定教育研究问题/31
第一节 教育研究问题的选择 32
第二节 教育研究问题的陈述 37
查阅教育文献/42
第一节 教育文献概述 43
第二节 教育文献检索 48
第三节 教育文献的整理 56
第四节 教育文献综述 62
第四章 制订教育研究计划/71
第一节 教育研究设计的内容 72
第二节 假设的提出、陈述与验证 76
第三节 确定教育研究变量 83
第四节 给出操作性定义 85
第五节 确定研究对象 87
第五章 教育观察研究/103
第一节 教育观察研究概述 104
第二节 教育观察研究的设计 111
第三节 教育观察研究的实施 127
第六章 教育调查研究/135
第一节 教育调查研究概述 136
第二节 问 卷 调 查 145
第三节 访 谈 调 查 158
第七章 教育实验研究/181
第一节 教育实验研究概述 182
第二节 教育实验研究的基本程序 197
第三节 教育实验研究的设计 204
第八章 教育测量研究/223
第一节 教育测量研究概述 224
第二节 教育测量的质量指标 231
第三节 教育测量的一般程序与方法 238
第四节 常用的几种教育测量量表 247
第九章 教育个案研究/256
第一节 教育个案研究概述 257
第二节 教育个案研究的基本程序、原则与方法 263
第十章 教育行动研究/278
第一节 行动研究概述 279
第二节 教育行动研究的操作运用 288
第三节 教育行动研究的思考 297
第四节 教育叙事研究 299
第十一章 教育研究资料的整理与分析/310
第一节 教育研究资料的整理 311
第二节 教育研究资料的定性分析 320
第三节 教育研究资料的定量分析 329
第十二章 教育研究成果的表述与评价/343
第一节 教育研究成果的表述 344
第二节 教育研究成果的评价 361
参考文献/369
第一节 教育研究概述 2
第二节 教育研究的分类 13
第三节 教育研究范式的历史演进 21
第四节 教育研究的一般过程 24
第五节 教育研究者应有的道德准则·28
确定教育研究问题/31
第一节 教育研究问题的选择 32
第二节 教育研究问题的陈述 37
查阅教育文献/42
第一节 教育文献概述 43
第二节 教育文献检索 48
第三节 教育文献的整理 56
第四节 教育文献综述 62
第四章 制订教育研究计划/71
第一节 教育研究设计的内容 72
第二节 假设的提出、陈述与验证 76
第三节 确定教育研究变量 83
第四节 给出操作性定义 85
第五节 确定研究对象 87
第五章 教育观察研究/103
第一节 教育观察研究概述 104
第二节 教育观察研究的设计 111
第三节 教育观察研究的实施 127
第六章 教育调查研究/135
第一节 教育调查研究概述 136
第二节 问 卷 调 查 145
第三节 访 谈 调 查 158
第七章 教育实验研究/181
第一节 教育实验研究概述 182
第二节 教育实验研究的基本程序 197
第三节 教育实验研究的设计 204
第八章 教育测量研究/223
第一节 教育测量研究概述 224
第二节 教育测量的质量指标 231
第三节 教育测量的一般程序与方法 238
第四节 常用的几种教育测量量表 247
第九章 教育个案研究/256
第一节 教育个案研究概述 257
第二节 教育个案研究的基本程序、原则与方法 263
第十章 教育行动研究/278
第一节 行动研究概述 279
第二节 教育行动研究的操作运用 288
第三节 教育行动研究的思考 297
第四节 教育叙事研究 299
第十一章 教育研究资料的整理与分析/310
第一节 教育研究资料的整理 311
第二节 教育研究资料的定性分析 320
第三节 教育研究资料的定量分析 329
第十二章 教育研究成果的表述与评价/343
第一节 教育研究成果的表述 344
第二节 教育研究成果的评价 361
参考文献/369
