- 北京师范大学出版社
- 9787303064212
- 1版
- 401106
- 43236385-1
- 16开
- 2011
- 404
- 教育学
- 教育学
- 学前教育
作者简介
内容简介
儿童认知发展是儿童心理发展的主旋律，也是儿童心理发展的重要研究领域。多年来，这一领域一直受到国内外儿童心理学家的关注，成为儿童心理发展研究的前沿领域。幼儿阶段是人生中发展极为迅速的时期，是可塑性最强、开发全脑功能的最佳时期，因此素质教育要从幼儿抓起，要重视开发儿童的智能以带动儿童心理素质的全面提高。方富熹和方格等编著的《幼儿认知发展与教育》深入浅出地从幼儿认知发展的各个方面系统地介绍了现代幼儿认知发展的理论及其科学研究进展，凝聚了作者多年来从事幼儿人知发展研究的最新成果，在理论上具有科学性、基础性和前沿性。《幼儿认知发展与教育》也是一本对幼儿教育极具实践价值的论著，它创造性地提出了幼儿认知能力综合训练的课程设计和实验方案，为广大幼儿教师和家长提供了开发幼儿脑功能、开启儿童心灵之锁的钥匙，具有很强的实践性。《幼儿认知发展与教育》可作为广大幼儿教师和家长对幼儿进行教育、届迪开发幼儿智能的参考书，也可作为从事幼儿教育的专业人员的参考书。
