中国学位与研究生教育发展年度报告2017
作者： 教育部学位与研究生教育发展中心
出版时间：2020-01-03
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040526646
- 1
- 296860
- 40216533-6
- 平装
- 16开
- 2020-01-03
- 210
- 300
- 教育学
- 教育学
- 教育类
- 研究生、本科
前辅文
总论
1. 发展背景
2. 发展概况
3. 发展趋势
数据篇
1. 研究生招生
2. 在校研究生
3. 学位授予
4. 交流合作
5. 导师队伍
6. 经费投入
7. 博士研究生培养质量
8. 毕业研究生的发展状况
实践篇
1. “双一流”建设正式启动，形成中央地方协同建设的新格局
2. 研究生教育首个五年规划发布，实施进展顺利、成效显著
3. 学位授权审核进入制度化、规范化与质量导向的新阶段
4. 学位授权点动态调整成为培养单位优化学科结构的新机制
5. 第三方学科评估发挥了积极导向作用
6. 立足立德树人，强化研究生思想政治教育工作
7. 统筹全日制和非全日制研究生管理
8. 案例中心等教学资源平台建设取得新进展
9. 博士研究生教育综合改革正式启动
国际篇
1. 部分国家研究生教育重要指标
2. 顶尖大学研究生教育的重要指标
3. “一带一路”相关国家研究生教育的发展与合作
4. 典型研究报告
附录一 全国学位与研究生教育基本数据
附录二 学位授予和人才培养学科目录
附录三 博士、硕士学位授权点情况
附录四 2016 年名誉博士学位批准、授予名单
附录五 境外研究生教育基本数据
附录六 2016 年中国学位与研究生教育记事
附录七 《中国学位与研究生教育发展年度报告（2017）》课题组成员名单
参考文献
后记
