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出版时间:2019

出版社:北京师范大学出版社

以下为《有效早期学习的特点: 帮助幼儿成为终身学习者》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 北京师范大学出版社
  • 9787303247974
  • 1-1
  • 282784
  • 43203843-8
  • 大16开
  • 2019
  • 教育学
  • 教育学
  • 学前教育
内容简介

《有效早期学习的特点: 帮助幼儿成为终身学习者》(Characteristics of effective early learing: helping young children become learners for life)自Open University Press引进。全书八章,系统介绍了英国《早期基础阶段法定框架:0~5岁儿童学习、发展和保育标准》下儿童早期学习的三个维度:游戏与探索,主动学习,创造与批判思维。尽管每章从不同角度切入儿童的学习,但作者们始终坚持把儿童作为有准备的、有能力的、热情的学习者,把每个儿童作为一个独特的、自主的学习者。前四章主要介绍儿童早期学习的理论基础及特点,后四章介绍了早期教育工作者如何观察、评估儿童的学习,如何创设环境、整合资源保障早期基础阶段儿童的有效学习,帮助儿童成为终身学习者。