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出版时间：2011-02

出版社：中国人民大学出版社

以下为《成人学习的综合研究与实践指导（第2版）》的配套数字资源，这些资源在您购买图书后将免费附送给您：
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基本信息 评价
  • 中国人民大学出版社
  • 9787300128122
  • 269181
  • 2011-02
内容简介

本书主要是为成人教育者提供参考，全面综合了当前有关成人学习的研究成果：成人学习发生的背景，参与者是谁，他们学习什么、为什么学习、学习过程本身的特征，成人学习理论的发展，以及其他与成人学习实践相关的问题。
本书共分五个部分，第一部分描述了成人学习的环境，第二部分从发展的角度重点解读了成人学习者的特征，第三部分探讨了成人学习过程的各个组成部分。第四部分重点阐述成人学习理论，第五部分阐述了成人学习的伦理问题以及作者对成人学习研究文献的综合认识。

目录
第一部分 成人学习的背景和学习机会的提供 第1章 成人学习与当代社会 人口统计状况 全球化经济 技术 人口统计状况、经济与技术之间的交互影响 第2章 成人期的学习机会 学习在哪里发生 学习机会的设计 学习机会的新疆域：学习型组织 第3章 成人教育的参与 谁在参与成人教育活动 成人为什么参与或不参与成人教育活动 解释与预测成人教育的参与情况 第4章 学习机会的提供 成人教育的目的何在 谁决定学习机会
谁从中受益
增加学习机会的供给
第二部分 成人的发展与学习
第三部分 学习的过程
第四部分 成人的学习
第五部分 实践反思
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