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出版时间:2023-09

出版社:北京师范大学出版社

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  • 北京师范大学出版社
  • 9787303292882
  • 2-9
  • 526824
  • 60257808-0
  • 16开
  • 2023-09
  • 学前教育、保育
  • 本科 高职 五年制高职 高职本科(应用型本科) 中职
作者简介
陈美荣,南昌师范学院教授
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内容简介
学前教育心理学作为教育心理学的一个分支学科,秉承了教育心理学的经典理论和基本原理,同时又吸纳了学前心理学的最新研究成果,并重点突出了这些理论研究在学前教育教学实践中的运用。本书较全面地阐述了学前儿童的学习与教育的问题,详细介绍了学前教育心理学的学科性质、任务及发展历程,介绍了学前儿童学习的相关理论、主要方式与特点、儿童学习的个别差异与适宜性教学以及对儿童学习的评价。除此之外,本书结合幼儿教育改革的热点和新进展,吸纳了《3-6岁儿童学习与发展指南》、新版教师资格考试大纲、《幼儿园教师专业标准》等新思想,反映了当前的变革,能满足教学所需。
目录
第一篇    概述
第一章    绪  论
第二篇    学前儿童学习心理
第二章    学习与学习理论
第三章    学前儿童学习的基本方式与特点
第四章    学前儿童概念学习与指导
第五章    学前儿童动作技能学习与指导
第六章    学前儿童问题解决与创造性学习与指导
第七章    学前儿童态度与品德的形成与培养
第八章    学前儿童学习迁移
第九章    学前儿童学习动机
第十章    学前儿童差异心理与教育
第三篇    学前教学与教师心理
第十一章    学前教育活动设计与评价
第十二章    幼儿园教师心理