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中国研究生教育年度报告（2013）

￥7.00定价

作者：中国研究生院院长联席会

出版时间：2015-08-24

出版社：高等教育出版社

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基本信息评价

出版社：高等教育出版社
ISBN：9787040433265
版次：1
图书编号：240735
装帧：假精装
开本：16开
出版时间：2015-08-24
千字：350
页数：218
学科分类1：教育学
学科分类2：教育学

内容简介

本书回顾总结了2013年我国研究生教育政策和改革实践的最新发展态势。报告围绕第三轮学科评估情况、科研经费使用和管理制度与研究生受益情况、我国研究生导师队伍发展状况、研究生导师工作负荷与压力情况、基于研究生视角的导师不当行为，以及导师指导行为自我评价等专题进行了深度研讨，并提出相关的对策和建议。

本书可作为教育行政部门领导干部、研究生院院长、研究生教育管理人员、研究生指导教师，以及相关理论研究工作者的有益参考读物。

前言
总报告
创新体制机制　深化研究生教育综合改革
中国研究生教育基本数据
年度专题
第三轮学科评估情况分析与评价
科研经费使用和管理制度与研究生受益情况分析
我国研究生导师队伍发展趋势、问题及对策
研究生导师工作负荷与压力情况分析
基于研究生视角的导师不当行为分析———对12 248名在校研究生的问卷调查
导师指导行为自我评价之分析———基于对4 521名研究生导师的问卷调查
附录
美国如何开展学科评估：经验与启示
中国学位与研究生教育大事记（2013年）
后记
版权