班主任与班级管理 / 高等院校师范生通识课系列教材
￥49.00定价
作者： 刘岩
出版时间：2013-09
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303170876
- 1-20
- 36914
- 60257151-5
- 平装
- 16开
- 2013-09
- 328
- 308
- 教育学
- 教育学
- G632.421；G635.16
- 教育类
- 本科 研究生及以上
作者简介
内容简介
《班主任及班级管理》是针对我国师范院校在师资培养中缺乏班级管理教育及其教材的现状，为建设“全面推进高素质教育的高质量的教师队伍”的需要而编写的，本书密切结合教师教育专业实际，突出学术性、实用性，为广大师范生提供班级管理的理论与实践方面的知识。主要内容包括班级管理中的学生和班主任、班级管理目标与内容、班级管理的原则与方法等。本书的特点贴近班主任工作的实际，以介绍先进的班级管理理念，指导和提高新时期班级管理工作实效性为重点，具有可读性和操作性，是当今提高班主任工作能力的创新之作。
目录
第一章 班级与班级管理 1
第一节 班级概述 1
第二节 班级管理 8
第二章 班主任和学生 18
第一节 班主任 18
第二节 学生 36
第三章 班集体建设 49
第一节 班集体 49
第二节 班集体的教育功能 56
第三节 班集体建设策略 64
第四章 班级日常工作管理 87
第一节 班级日常工作管理概述 87
第二节 班级日常工作管理中的评价工作 99
第三节 班主任日常工作管理计划的制订与实施 113
第四节 班主任工作总结 116
第五章 个别教育 122
第一节 个别教育概述 122
2 | 班主任与班级管理
第二节 优秀生的教育 124
第二节 中等生的教育 130
第四节 潜能生的转化 136
第六章 非正式群体教育 149
第一节 非正式群体概述 149
第二节 非正式群体的教育策略 158
第七章 偶发事件的处理 166
第一节 偶发事件概述 166
第二节 偶发事件的处理策略 169
第八章 班级活动 185
第一节 班级活动概述 185
第二节 班级活动的具体开展 192
第九章 班级心理健康教育 214
第一节 班级心理健康教育概述 214
第二节 班级心理健康教育的途径 220
第三节 班级心理健康教育的实施 232
第十章 班级管理中的公共关系 245
第一节 统一校内教育影响 245
第二节 统一校外教育影响 253
第十一章 班级管理工作的未来展望 268
第一节 班级管理新主题 268
第二节 班级管理的未来发展趋势 2
第一节 班级概述 1
第二节 班级管理 8
第二章 班主任和学生 18
第一节 班主任 18
第二节 学生 36
第三章 班集体建设 49
第一节 班集体 49
第二节 班集体的教育功能 56
第三节 班集体建设策略 64
第四章 班级日常工作管理 87
第一节 班级日常工作管理概述 87
第二节 班级日常工作管理中的评价工作 99
第三节 班主任日常工作管理计划的制订与实施 113
第四节 班主任工作总结 116
第五章 个别教育 122
第一节 个别教育概述 122
2 | 班主任与班级管理
第二节 优秀生的教育 124
第二节 中等生的教育 130
第四节 潜能生的转化 136
第六章 非正式群体教育 149
第一节 非正式群体概述 149
第二节 非正式群体的教育策略 158
第七章 偶发事件的处理 166
第一节 偶发事件概述 166
第二节 偶发事件的处理策略 169
第八章 班级活动 185
第一节 班级活动概述 185
第二节 班级活动的具体开展 192
第九章 班级心理健康教育 214
第一节 班级心理健康教育概述 214
第二节 班级心理健康教育的途径 220
第三节 班级心理健康教育的实施 232
第十章 班级管理中的公共关系 245
第一节 统一校内教育影响 245
第二节 统一校外教育影响 253
第十一章 班级管理工作的未来展望 268
第一节 班级管理新主题 268
第二节 班级管理的未来发展趋势 2
