美育导引（四色）（另赠教学课件） / 高等职业教育新形态一体化教材
定价：￥36.00
作者： 左学，王俊
出版时间：2026-07
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040660197
- 1版
- 16开
- 2026-07
- 190
- 公共基础课
- 通用
- 高职
内容简介
本书是高等职业教育新形态一体化教材。本书内容精当，语言通俗，案例丰富，采取任务式编写体例，介绍了美与美育的基本知识、自然美、生活美、社会美、艺术美、科技美、人生美等内容，设计“学习目标”“美的引领”“美的认知”“美的实践”“拓展阅读”等栏目，重视理论与实践相结合，旨在引导学生培养崇高的审美追求、高尚的人格修养和积极的人生态度，进而在生活中发现美、感受美、欣赏美、创造美。为满足教学需要，本书配套PPT等教学资源，教师可登录“高等教育出版社产品信息检索系统”免费下载。本书内容深入浅出，实用性强，既可供职业院校美育课程教学使用，也适用于对美育感兴趣的普通读者。
目录
目录
前辅文
任务一 探究美与美育
美的引领：幽梦影（节选）
美的认知：
一、美的内涵与特征
二、美育的内涵与特征
三、美育的当代价值
美的实践：美丽校园 我心倾听
拓展阅读
任务二 感受气象万千的自然美
美的引领：四时
美的认知：
一、认知自然美
二、自然美的类型及审美方法
三、欣赏自然之美
美的实践：美丽中国 我是宣传者
拓展阅读
任务三 捕捉丰富多彩的生活美
美的引领：浣溪沙·细雨斜风作晓寒
美的认知：
一、体验饮食美
二、领略服饰美
三、鉴赏器物美
四、创造环境美
美的实践：点亮生活 美学改造实践
拓展阅读
任务四 体验千姿百态的社会美
美的引领：芣苢
美的认知：
一、倡导心灵美
二、塑造行为美
三、重视语言美
四、展现形象美
五、漫步网络美
美的实践：函传礼韵 笺载仪风
拓展阅读
任务五 欣赏永恒不朽的艺术美
美的引领：中国艺术意境之诞生（节选）
美的认知：
一、聆听音乐美
二、感知舞蹈美
三、畅游绘画美
四、品味书法美
五、赏析雕塑美
六、体味戏曲美
美的实践：参观博物馆 欣赏艺术美
拓展阅读
任务六 铸就匠心独运的科技美
美的引领：美与物理学（节选）
美的认知：
一、认知科技美
二、科技美的特征
三、科技美的审美方法
美的实践：参观科技馆 体验科技美
拓展阅读
任务七 展现绚烂多姿的人生美
美的引领：怎样使我们生活丰富（节选）
美的认知：
一、认知人生美
二、鉴赏人生美
三、创造人生美
美的实践：探寻初心 绽放美丽人生
拓展阅读
参考文献
前辅文
任务一 探究美与美育
美的引领：幽梦影（节选）
美的认知：
一、美的内涵与特征
二、美育的内涵与特征
三、美育的当代价值
美的实践：美丽校园 我心倾听
拓展阅读
任务二 感受气象万千的自然美
美的引领：四时
美的认知：
一、认知自然美
二、自然美的类型及审美方法
三、欣赏自然之美
美的实践：美丽中国 我是宣传者
拓展阅读
任务三 捕捉丰富多彩的生活美
美的引领：浣溪沙·细雨斜风作晓寒
美的认知：
一、体验饮食美
二、领略服饰美
三、鉴赏器物美
四、创造环境美
美的实践：点亮生活 美学改造实践
拓展阅读
任务四 体验千姿百态的社会美
美的引领：芣苢
美的认知：
一、倡导心灵美
二、塑造行为美
三、重视语言美
四、展现形象美
五、漫步网络美
美的实践：函传礼韵 笺载仪风
拓展阅读
任务五 欣赏永恒不朽的艺术美
美的引领：中国艺术意境之诞生（节选）
美的认知：
一、聆听音乐美
二、感知舞蹈美
三、畅游绘画美
四、品味书法美
五、赏析雕塑美
六、体味戏曲美
美的实践：参观博物馆 欣赏艺术美
拓展阅读
任务六 铸就匠心独运的科技美
美的引领：美与物理学（节选）
美的认知：
一、认知科技美
二、科技美的特征
三、科技美的审美方法
美的实践：参观科技馆 体验科技美
拓展阅读
任务七 展现绚烂多姿的人生美
美的引领：怎样使我们生活丰富（节选）
美的认知：
一、认知人生美
二、鉴赏人生美
三、创造人生美
美的实践：探寻初心 绽放美丽人生
拓展阅读
参考文献
前辅文
任务一 探究美与美育
美的引领：幽梦影（节选）
美的认知：
一、美的内涵与特征
二、美育的内涵与特征
三、美育的当代价值
美的实践：美丽校园 我心倾听
拓展阅读
任务二 感受气象万千的自然美
美的引领：四时
美的认知：
一、认知自然美
二、自然美的类型及审美方法
三、欣赏自然之美
美的实践：美丽中国 我是宣传者
拓展阅读
任务三 捕捉丰富多彩的生活美
美的引领：浣溪沙·细雨斜风作晓寒
美的认知：
一、体验饮食美
二、领略服饰美
三、鉴赏器物美
四、创造环境美
美的实践：点亮生活 美学改造实践
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任务四 体验千姿百态的社会美
美的引领：芣苢
美的认知：
一、倡导心灵美
二、塑造行为美
三、重视语言美
四、展现形象美
五、漫步网络美
美的实践：函传礼韵 笺载仪风
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任务五 欣赏永恒不朽的艺术美
美的引领：中国艺术意境之诞生（节选）
美的认知：
一、聆听音乐美
二、感知舞蹈美
三、畅游绘画美
四、品味书法美
五、赏析雕塑美
六、体味戏曲美
美的实践：参观博物馆 欣赏艺术美
拓展阅读
任务六 铸就匠心独运的科技美
美的引领：美与物理学（节选）
美的认知：
一、认知科技美
二、科技美的特征
三、科技美的审美方法
美的实践：参观科技馆 体验科技美
拓展阅读
任务七 展现绚烂多姿的人生美
美的引领：怎样使我们生活丰富（节选）
美的认知：
一、认知人生美
二、鉴赏人生美
三、创造人生美
美的实践：探寻初心 绽放美丽人生
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参考文献
前辅文
任务一 探究美与美育
美的引领：幽梦影（节选）
美的认知：
一、美的内涵与特征
二、美育的内涵与特征
三、美育的当代价值
美的实践：美丽校园 我心倾听
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任务二 感受气象万千的自然美
美的引领：四时
美的认知：
一、认知自然美
二、自然美的类型及审美方法
三、欣赏自然之美
美的实践：美丽中国 我是宣传者
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任务三 捕捉丰富多彩的生活美
美的引领：浣溪沙·细雨斜风作晓寒
美的认知：
一、体验饮食美
二、领略服饰美
三、鉴赏器物美
四、创造环境美
美的实践：点亮生活 美学改造实践
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任务四 体验千姿百态的社会美
美的引领：芣苢
美的认知：
一、倡导心灵美
二、塑造行为美
三、重视语言美
四、展现形象美
五、漫步网络美
美的实践：函传礼韵 笺载仪风
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任务五 欣赏永恒不朽的艺术美
美的引领：中国艺术意境之诞生（节选）
美的认知：
一、聆听音乐美
二、感知舞蹈美
三、畅游绘画美
四、品味书法美
五、赏析雕塑美
六、体味戏曲美
美的实践：参观博物馆 欣赏艺术美
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任务六 铸就匠心独运的科技美
美的引领：美与物理学（节选）
美的认知：
一、认知科技美
二、科技美的特征
三、科技美的审美方法
美的实践：参观科技馆 体验科技美
拓展阅读
任务七 展现绚烂多姿的人生美
美的引领：怎样使我们生活丰富（节选）
美的认知：
一、认知人生美
二、鉴赏人生美
三、创造人生美
美的实践：探寻初心 绽放美丽人生
拓展阅读
参考文献
