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出版时间：2022-01

出版社：科学出版社

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基本信息 评价
  • 科学出版社
  • 9787030672896
  • 1版
  • 414005
  • 平装胶订
  • B5
  • 2022-01
  • 156
  • G40-012
内容简介
伴随知识经济的到来，创客教育应运而生。本书尝试将设计作为一种学习手段，用以提升学习者的创造力。本书重在厘清设计型学习的内涵，考察设计型学习与创造力发展之间的关系，进而构建适合中国语境的、突显设计本质的、指向创造力发展的设计型学习模型，以丰富学习者创造力发展的途径，最终促进创客教育更好的发展。
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