课程思政基本原理
定价：￥68.00
作者： 何玉海
出版时间：2023-09
最新印次日期：2023-9
出版社：东北师范大学出版社
- 东北师范大学出版社
- 9787577103280
- 1-1
- 42268939-8
- 16开
- 2023-09
- 教育学
- 教育学类
- 教育学
- 本科 研究生及以上
作者简介
内容简介
《课程思政基本原理》作为我国首部基于教育学基本原理，从课程论的视域研究“课程思政”的著作，实现了多项理论创新。本书对高校“课程思政”提出的背景与意义，“课程思政”的本质属性、运行机理、实现条件、基本原则、实施主体、存在问题与解决策略，“课程思政”的课程体系与基本特征、课程类型与基本内容、实施方法与基本环节、实施模式与方法优化、实现路径与责任认定、教学设计与方法步骤，“课程思政”的质量标准、质量评价、全面质量管理体系，以及“课程思政”教学设计原则与参考示例等问题予以系统的理论研究与阐释，揭示了“课程思政”的基本规律，系统建构了“课程思政”整个理论体系。
目录
第一篇 理念与原理
绪论
第一章 “课程思政”的本质属性
第一节 “课程思政”的概念内涵
第二节 “课程思政”的品质特征
第三节 “课程思政”的运行机理
第四节 “课程思政”中的问题解决
第二章 “课程思政”的基本前提
第一节 “课程思政”的基本理念
第二节 “课程思政”需要全课程参与
第三节 “课程思政”需要“三全育人”
第四节 “课程思政”需要思政课教师培养体制创新
第三章 “课程思政”的基本原则
第一节 “课程思政”原则与基本特征
第二节 “课程思政”原则的基本作用
第三节 “课程思政”的基本原则
第四节 “课程思政”的原则贯彻要求
第四章 “课程思政”的课程体系
第一节 思想政治教育课程及其嬗变
第二节 “课程思政”的课程及其体系
第三节 “课程思政”的课程基本内容
第四节 “课程思政”的课程基本特征
第二篇 过程与方法
第五章 “课程思政”的实施途径
第一节 “课程思政”的途径及其构成
第二节 “课程思政”途径的作用
第三节 “课程思政”中课程运作路径
第四节 “课程思政”途径利用的原则
第六章 “课程思政”的实施方法
第一节 教学方法与“课程思政”方法
第二节 “课程思政”方法及其构成
第三节 “课程思政”的实施环节
第四节 “课程思政”教学模式
第七章 “课程思政”的教学设计
第一节 “课程思政”教学设计的概念与内涵
第二节 “课程思政”教学设计的意义
第三节 “课程思政”教学设计的方法步骤
第四节 “课程思政”教学设计原则与模板
第三篇 质量与管理
第八章 “课程思政”的质量标准
第一节 “课程思政”的实施质量
第二节 “课程思政”的质量标准
第三节 “课程思政”的质量标准体系
第四节 “课程思政”一堂好课的质量标准
第九章 “课程思政”的质量评价
第一节 “课程思政”质量评价本质内涵
第二节 “课程思政”质量评价方法类型
第三节 “课程思政”的质量评价基本原则
第四节 “课程思政”质量评价具体实施
第十章 “课程思政”全面质量管理体系
第一节 “课程思政”全面质量管理基本属性４
第二节 “课程思政”全面质量管理体系与构成
第三节 “课程思政”全面质量管理体系与建设
第四节 “ 课程思政”全面质量管理体系文本形态
主要参考文献
后记
绪论
第一章 “课程思政”的本质属性
第一节 “课程思政”的概念内涵
第二节 “课程思政”的品质特征
第三节 “课程思政”的运行机理
第四节 “课程思政”中的问题解决
第二章 “课程思政”的基本前提
第一节 “课程思政”的基本理念
第二节 “课程思政”需要全课程参与
第三节 “课程思政”需要“三全育人”
第四节 “课程思政”需要思政课教师培养体制创新
第三章 “课程思政”的基本原则
第一节 “课程思政”原则与基本特征
第二节 “课程思政”原则的基本作用
第三节 “课程思政”的基本原则
第四节 “课程思政”的原则贯彻要求
第四章 “课程思政”的课程体系
第一节 思想政治教育课程及其嬗变
第二节 “课程思政”的课程及其体系
第三节 “课程思政”的课程基本内容
第四节 “课程思政”的课程基本特征
第二篇 过程与方法
第五章 “课程思政”的实施途径
第一节 “课程思政”的途径及其构成
第二节 “课程思政”途径的作用
第三节 “课程思政”中课程运作路径
第四节 “课程思政”途径利用的原则
第六章 “课程思政”的实施方法
第一节 教学方法与“课程思政”方法
第二节 “课程思政”方法及其构成
第三节 “课程思政”的实施环节
第四节 “课程思政”教学模式
第七章 “课程思政”的教学设计
第一节 “课程思政”教学设计的概念与内涵
第二节 “课程思政”教学设计的意义
第三节 “课程思政”教学设计的方法步骤
第四节 “课程思政”教学设计原则与模板
第三篇 质量与管理
第八章 “课程思政”的质量标准
第一节 “课程思政”的实施质量
第二节 “课程思政”的质量标准
第三节 “课程思政”的质量标准体系
第四节 “课程思政”一堂好课的质量标准
第九章 “课程思政”的质量评价
第一节 “课程思政”质量评价本质内涵
第二节 “课程思政”质量评价方法类型
第三节 “课程思政”的质量评价基本原则
第四节 “课程思政”质量评价具体实施
第十章 “课程思政”全面质量管理体系
第一节 “课程思政”全面质量管理基本属性４
第二节 “课程思政”全面质量管理体系与构成
第三节 “课程思政”全面质量管理体系与建设
第四节 “ 课程思政”全面质量管理体系文本形态
主要参考文献
后记
