中国学位与研究生教育发展年度报告（2014）
作者： 中国学位与研究生教育发展年度报告课题组
出版时间：2015-07-31
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040432459
- 1
- 253285
- 平装
- 16开
- 2015-07-31
- 380
- 333
- 教育学
- 教育学
第1章 总论
1.1 形势任务
1.2 发展概况
1.3 改革重点
第2章 规模与结构
2.1 学位授权
2.2 研究生招生
2.3 在校研究生
2.4 学位授予
第3章 条件与支撑
3.1 研究生导师
3.2 经费投入
3.3 交流与合作
第4章 质量与保障
4.1 培养质量
4.2 发展质量
4.3 质量保障体系建设
第5章 比较与借鉴
5.1 国内外研究生教育发展指标的比较
5.2 2013 年国外研究生教育的重要报告
5.3 专题研究：解码研究生科研体验调查（PRES）
附录一 全国学位与研究生教育基本数据
1-1 历年全国研究生教育总况
1-2 2013 年全国研究生招生情况
1-3 2013 年全国在校研究生情况
1-4 2013 年全国博士、硕士学位授予情况
附录二 博士、硕士学位授权点情况
2-1 2013 年博士、硕士学位一级学科授权点地区分布
2-2 2013 年博士、硕士专业学位授权点地区分布
附录三 2013 年全国优秀博士学位论文评选情况
附录四 2013 年名誉博士学位批准、授予名单
附录五 2013 年中国学位与研究生教育大事记
附录六 境外研究生教育基本数据
6-1 美国
6-2 加拿大
6-3 英国
6-4 澳大利亚
6-5 德国
6-6 法国
6-7 日本
6-8 韩国
6-9 俄罗斯
6-10 中国香港
6-11 中国澳门
6-12 中国台湾
附录七 我国研究生对高水平学术论文平均贡献率的具体权重分配方案及计算公式
附录八 《 中国学位与研究生教育发展年度报告（2014）》课题组成员名单
参考文献
后记
版权
