儿童家庭与社区教育（修订版） / 学前教育专业系列教材
￥39.00定价
作者： 朱梅
出版时间：2018-10
出版社：科学出版社
- 科学出版社
- 9787030584892
- 1版
- 223021
- 68252931-8
- 平装
- 16开
- 2018-10
- 290
- 204
- 教育学
- 教育学
- G781;G61
- 教育类
- 高职
作者简介
内容简介
本书从当前我国家庭变革和社区教育改革发展的实际出发，秉承家庭、社区、教育机构“三驾马车”并驾齐驱的理念，从教育理论、教育指导、环境创设三个层面探讨儿童家庭与社区教育问题，着力构建儿童社会支持系统，使每一个儿童，特别是特殊需要儿童快乐地、有尊严地生活，为儿童身心健康成长保驾护航。本书可以作为学前教育专业、小学教育专业学生的教材，也可以作为广大的家长、社区工作者、关注儿童家庭与社区教育的学者们以及幼儿园、小学、特教机构等教师的参考用书。
目录
前言
第一章 儿童家庭教育概况 1
第一节 家庭教育 1
第二节 儿童家庭教育 7
第三节 中外儿童家庭教育思想的跨文化比较 15
第四节 新形势下的儿童家庭教育 25
第二章 儿童社区教育概况 33
第一节 社区教育 33
第二节 儿童社区教育 42
第三节 儿童社区教育的模式 47
第四节 新形势下的社区教育 51
第三章 不同年龄阶段儿童家庭教育指导 59
第一节 胎教 59
第二节 0～3岁学前儿童的家庭教育 62
第三节 3～6岁学前儿童的家庭教育 69
第四节 小学儿童的家庭教育 77
第四章 特殊儿童家庭教育指导 85
第一节 超常及智障儿童的家庭教育 85
第二节 情绪与行为障碍儿童的家庭教育 93
第三节 单亲家庭儿童的家庭教育 96
第四节 留守及流动儿童的家庭教育 98
第五节 受欺凌儿童与欺凌儿童的家庭教育 103
第五章 儿童社区教育指导 109
第一节 教育公平理念下的儿童社区教育指导 109
第二节 融合教育理念下的儿童社区教育指导 115
第三节 终身教育理念下的社区家长教育指导 121
第六章 儿童家庭教育环境创设 127
第一节 家庭物质环境创设 127
第二节 家庭心理环境创设 131
第三节 家庭文化环境创设 137
第七章 儿童社区教育环境创设 146
第一节 社区物质环境创设 147
第二节 社区精神家园建设 151
第三节 社区特色文化环境创设 154
第八章 儿童社会支持系统建构 166
第一节 儿童社会支持系统 166
第二节 构建社会支持系统的理论基础 172
第三节 儿童社会支持系统的现状 178
第四节 儿童社会支持系统常见模式及措施 185
参考文献
第一章 儿童家庭教育概况 1
第一节 家庭教育 1
第二节 儿童家庭教育 7
第三节 中外儿童家庭教育思想的跨文化比较 15
第四节 新形势下的儿童家庭教育 25
第二章 儿童社区教育概况 33
第一节 社区教育 33
第二节 儿童社区教育 42
第三节 儿童社区教育的模式 47
第四节 新形势下的社区教育 51
第三章 不同年龄阶段儿童家庭教育指导 59
第一节 胎教 59
第二节 0～3岁学前儿童的家庭教育 62
第三节 3～6岁学前儿童的家庭教育 69
第四节 小学儿童的家庭教育 77
第四章 特殊儿童家庭教育指导 85
第一节 超常及智障儿童的家庭教育 85
第二节 情绪与行为障碍儿童的家庭教育 93
第三节 单亲家庭儿童的家庭教育 96
第四节 留守及流动儿童的家庭教育 98
第五节 受欺凌儿童与欺凌儿童的家庭教育 103
第五章 儿童社区教育指导 109
第一节 教育公平理念下的儿童社区教育指导 109
第二节 融合教育理念下的儿童社区教育指导 115
第三节 终身教育理念下的社区家长教育指导 121
第六章 儿童家庭教育环境创设 127
第一节 家庭物质环境创设 127
第二节 家庭心理环境创设 131
第三节 家庭文化环境创设 137
第七章 儿童社区教育环境创设 146
第一节 社区物质环境创设 147
第二节 社区精神家园建设 151
第三节 社区特色文化环境创设 154
第八章 儿童社会支持系统建构 166
第一节 儿童社会支持系统 166
第二节 构建社会支持系统的理论基础 172
第三节 儿童社会支持系统的现状 178
第四节 儿童社会支持系统常见模式及措施 185
参考文献
