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出版时间:2023-09

出版社:科学出版社

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  • 科学出版社
  • 9787030760371
  • 31
  • 471523
  • 平装胶订
  • 2023-09
内容简介
随着高校课程与教学改革的不断深入,课程学业评价问题逐渐进入研究者视线。目前的课程学业评价仍主要沿袭传统学业评价范式,多依据感性的、经验的方法实施评价,未能从根本上实现评价范式转型。针对当前高校课程学业评价中的“软评价”现象,本书以评价三角、发展性评价等理论为基础,借助信息技术、智能技术等技术优势,提出了“基于证据实施学业评价”的理念,并以当前高校主流课程教学形态—混合学习课程为载体,构建了基于证据的高校混合学习课程学业评价模型。为使高校教师理解并有效应用该评价模型,本书的第四章对“基于证据的学业评价”理念、有效的学业评价工具以及具体实施方法等做了较为详细的阐释。