学前儿童游戏活动设计与指导项目化教材
￥26.00定价
作者： 谢应琴
出版时间：2015-03
出版社：化学工业出版社
- 化学工业出版社
- 9787122224668
- 1版
- 141132
- 64235158-9
- 小16开
- 2015-03
- 200
- 188
- 教育学
- 教育学
- G613.7
- 教育类
- 高职
作者简介
内容简介
本书是基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现“基于工作过程”、“教、学、做”一体化的教学理念。全书内容划分为七个活动项目，具体内容包括：学前儿童游戏基础知识学习、角色游戏设计与指导、表演游戏设计与指导、结构游戏设计与指导、体育游戏设计与指导、智力游戏设计与指导、亲子游戏设计与指导。项目案例按照“提出问题”→“分析问题”→ “解决问题”→“拓展提高”四部分展开。读者能够通过项目案例完成相关知识的学习和技能的训练，每个项目案例来自幼儿园实践，具有典型性、实用性、趣味性和可操作性。本书可作为高等职业院校和高等专科院校“ 学前儿童游戏设计与指导”课程的教学用书，也可作为成人高等院校、各类培训、家庭教育的参考用书。
目录
项目一 学前儿童游戏基础知识学习
【项目目标】 / 001
【项目预备知识】 / 001
模块一 学前儿童游戏的本质?/002
一、游戏的词义 / 002
二、学前儿童游戏相关理论 / 004
三、学前儿童游戏的基本特征 / 009
四、学前儿童游戏的种类 / 011
五、学前儿童游戏的发展阶段 / 015
模块二 学前儿童游戏与学前教育 / 018
一、学前儿童游戏与学前教育的关系 / 018
二、游戏教育及其模式探索 / 021
三、游戏中教玩具的运用 / 026
【思考题】 / 029
项目二 学前儿童角色游戏设计与指导
【项目目标】 / 030
【项目预备知识】 / 030
一、什么是角色游戏 / 031
二、角色游戏的产生和发展 / 031
三、角色游戏的教育作用 / 032
四、教师在角色游戏中的能力素质 / 035
五、角色游戏的设计与指导 / 037
【项目实施】 / 039
任务一：角色游戏观察与记录 / 039
任务二：角色游戏设计与指导 / 041
【项目知识拓展】 / 042
【活动拓展】 / 044
【思考题】 / 053
项目三 学前儿童表演游戏设计与指导
【项目目标】 / 054
【项目预备知识】 / 054
一、什么是表演游戏 / 055
二、表演游戏的特点 / 055
三、表演游戏的类型 / 056
四、表演游戏的教育作用 / 059
五、 表演游戏的组织与指导 / 061
【项目实施】 / 069
任务一：表演游戏基本技能训练 / 069
任务二：表演游戏设计与指导 / 079
【项目知识拓展】 / 080
【活动拓展】 / 081
【思考题】 / 085
项目四 学前儿童结构游戏设计与指导
【项目目标】 / 086
【项目预备知识】 / 086
一、什么是结构游戏 / 087
二、结构游戏的特征 / 087
三、结构游戏的种类 / 087
四、结构游戏的教育作用 / 091
五、学前儿童结构游戏的设计 / 092
六、学前儿童结构游戏的组织与指导 / 094
【项目实施】 / 097
任务一：构造技能训练 / 097
任务二：结构游戏设计与指导 / 103
【项目知识拓展】 / 105
【活动拓展】 / 106
【思考题】 / 109
项目五 学前儿童体育游戏设计与指导
【项目目标】 / 110
【项目预备知识】 / 110
一、什么是体育游戏 / 111
二、体育游戏的特点 / 111
三、体育游戏的分类 / 112
四、体育游戏的作用 / 112
五、学前儿童体育游戏的设计与指导 / 113
【项目实施】 / 121
任务一：基本动作训练 / 121
任务二：学前儿童体育游戏设计与教学方案 / 124
【项目知识拓展】 / 125
【活动拓展】 / 126
【思考题】 / 128
项目六 学前儿童智力游戏设计与指导
【项目目标】 / 129
【项目预备知识】 / 129
一、什么是智力游戏 / 130
二、智力游戏结构与特点 / 130
三、智力游戏的教育作用 / 131
四、智力游戏的种类 / 131
五、学前儿童智力游戏的设计与指导 / 135
【项目实施】 / 136
任务一：发展观察力的智力游戏的设计与指导 / 136
任务二：发展注意力和记忆力的智力游戏设计与指导 / 138
任务三：发展想象力和创造力的智力游戏设计与指导 / 139
任务四：发展思维能力和操作能力的智力游戏设计与指导 / 141
【项目知识拓展】 / 142
【活动拓展】 / 144
【思考题】 / 146
项目七 学前儿童亲子游戏设计与指导
【项目目标】 / 147
【项目预备知识】 / 147
一、什么是亲子游戏 / 148
二、亲子游戏的特征 / 148
三、亲子游戏的教育作用 / 149
四、亲子游戏的分类 / 150
五、学前儿童亲子游戏设计与指导 / 153
【项目实施】 / 157
任务一：婴儿身体动作发展的重要项目训练 / 157
任务二：婴儿认知能力发展的重要项目训练 / 160
任务三：婴儿语言能力发展的重要项目训练 / 167
任务四：婴儿社会性、情感发展的重要项目训练 / 171
任务五：婴儿亲子游戏的设计与指导 / 173
【项目知识拓展】 / 175
【活动拓展】 / 182
【思考题】 / 186
参考文献 / 187
【项目目标】 / 001
【项目预备知识】 / 001
模块一 学前儿童游戏的本质?/002
一、游戏的词义 / 002
二、学前儿童游戏相关理论 / 004
三、学前儿童游戏的基本特征 / 009
四、学前儿童游戏的种类 / 011
五、学前儿童游戏的发展阶段 / 015
模块二 学前儿童游戏与学前教育 / 018
一、学前儿童游戏与学前教育的关系 / 018
二、游戏教育及其模式探索 / 021
三、游戏中教玩具的运用 / 026
【思考题】 / 029
项目二 学前儿童角色游戏设计与指导
【项目目标】 / 030
【项目预备知识】 / 030
一、什么是角色游戏 / 031
二、角色游戏的产生和发展 / 031
三、角色游戏的教育作用 / 032
四、教师在角色游戏中的能力素质 / 035
五、角色游戏的设计与指导 / 037
【项目实施】 / 039
任务一：角色游戏观察与记录 / 039
任务二：角色游戏设计与指导 / 041
【项目知识拓展】 / 042
【活动拓展】 / 044
【思考题】 / 053
项目三 学前儿童表演游戏设计与指导
【项目目标】 / 054
【项目预备知识】 / 054
一、什么是表演游戏 / 055
二、表演游戏的特点 / 055
三、表演游戏的类型 / 056
四、表演游戏的教育作用 / 059
五、 表演游戏的组织与指导 / 061
【项目实施】 / 069
任务一：表演游戏基本技能训练 / 069
任务二：表演游戏设计与指导 / 079
【项目知识拓展】 / 080
【活动拓展】 / 081
【思考题】 / 085
项目四 学前儿童结构游戏设计与指导
【项目目标】 / 086
【项目预备知识】 / 086
一、什么是结构游戏 / 087
二、结构游戏的特征 / 087
三、结构游戏的种类 / 087
四、结构游戏的教育作用 / 091
五、学前儿童结构游戏的设计 / 092
六、学前儿童结构游戏的组织与指导 / 094
【项目实施】 / 097
任务一：构造技能训练 / 097
任务二：结构游戏设计与指导 / 103
【项目知识拓展】 / 105
【活动拓展】 / 106
【思考题】 / 109
项目五 学前儿童体育游戏设计与指导
【项目目标】 / 110
【项目预备知识】 / 110
一、什么是体育游戏 / 111
二、体育游戏的特点 / 111
三、体育游戏的分类 / 112
四、体育游戏的作用 / 112
五、学前儿童体育游戏的设计与指导 / 113
【项目实施】 / 121
任务一：基本动作训练 / 121
任务二：学前儿童体育游戏设计与教学方案 / 124
【项目知识拓展】 / 125
【活动拓展】 / 126
【思考题】 / 128
项目六 学前儿童智力游戏设计与指导
【项目目标】 / 129
【项目预备知识】 / 129
一、什么是智力游戏 / 130
二、智力游戏结构与特点 / 130
三、智力游戏的教育作用 / 131
四、智力游戏的种类 / 131
五、学前儿童智力游戏的设计与指导 / 135
【项目实施】 / 136
任务一：发展观察力的智力游戏的设计与指导 / 136
任务二：发展注意力和记忆力的智力游戏设计与指导 / 138
任务三：发展想象力和创造力的智力游戏设计与指导 / 139
任务四：发展思维能力和操作能力的智力游戏设计与指导 / 141
【项目知识拓展】 / 142
【活动拓展】 / 144
【思考题】 / 146
项目七 学前儿童亲子游戏设计与指导
【项目目标】 / 147
【项目预备知识】 / 147
一、什么是亲子游戏 / 148
二、亲子游戏的特征 / 148
三、亲子游戏的教育作用 / 149
四、亲子游戏的分类 / 150
五、学前儿童亲子游戏设计与指导 / 153
【项目实施】 / 157
任务一：婴儿身体动作发展的重要项目训练 / 157
任务二：婴儿认知能力发展的重要项目训练 / 160
任务三：婴儿语言能力发展的重要项目训练 / 167
任务四：婴儿社会性、情感发展的重要项目训练 / 171
任务五：婴儿亲子游戏的设计与指导 / 173
【项目知识拓展】 / 175
【活动拓展】 / 182
【思考题】 / 186
参考文献 / 187
