大学计算机基础课程教学基本要求
作者： 教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会
出版时间：2016-01
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040446166
- 1版
- 33379
- 45242009-4
- 平装
- 异16开
- 2016-01
- 300
- 158
- 工学
- 计算机科学与技术
- TP3-42
- 通用
- 本科
为了适应形势的发展以及充分利用网络资源的教学要求，将原来的“计算机文化基础”课程升级为“大学计算机基础”课程，在教学内容、教学方式及学时安排上都进行了较大幅度的调整，将网络教学与课堂教学相结合，充分体现了分级教学的思想。
前辅文
第1章 大学计算机基础教学的现状与发展趋势
1.1 大学计算机基础教学的现状
1.2 存在的问题
1.3 发展趋势
第2章 计算思维与大学计算机基础教学
2.1 科学思维与计算思维
2.2 计算思维培养的重要性
2.3 计算机基础教学中的计算思维
第3章 大学计算机基础教学目标和内容体系
3.1 教学目标
3.2 知识体系
3.3 实践能力培养
第4章 大学计算机基础教学课程体系
4.1 课程体系的演变
4.2 构建“宽专融”课程体系
第5章 教学质量保障体系
5.1 课程体系建设
5.2 教学环境与资源建设
5.3 教学模式与方法
5.4 师资队伍
5.5 教学质量评价
附录 典型课程实施案例
1 “大学计算机”课程典型教学方案
2 “程序设计基础（C语言）”课程典型教学方案
3 “程序设计基础（Visual Basic）”课程典型教学方案
4 “程序设计基础（Python语言）”课程典型教学方案
5 “计算机网络技术及应用”课程典型教学方案
6 “数据库技术及应用”课程典型教学方案
7 “多媒体技术及应用”课程典型教学方案
8 “网络、群体与市场”课程典型教学方案
9 “电子商务”课程典型教学方案
10 “生物信息学”课程典型教学方案
11 “数字农业技术基础”课程典型教学方案
