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出版时间:2025-09

最新印次日期:2025-9

出版社:中国铁道出版社

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试读
  • 中国铁道出版社
  • 9787113325770
  • 1版
  • 572064
  • 43264196-7
  • 16开
  • 2025-09
  • 公共基础课
  • 公共基础课
  • 公共基础课
  • 公共基础课
  • 通用
  • 高职
作者简介
桑金歌,工学硕士,现任沧州幼儿师范高等专科学校党委副书记、校长。曾任沧州市科技局党组书记、局长,沧州职业技术学院党委委员、副院长,沧州医学高等专科学校党委委员、副校长,沧州市职教所所长等。担任全国工业和信息化行业职业教育教学指导委员会委员,教育部教学成果奖评审专家,全国职业院校技能大赛裁判长,教育部专业教学标准评审专家,中国高等职业教育研究会常务理事,天津职业技术师范大学硕士生导师。研究专长聚焦于人工智能与美育融合领域,深耕该领域的理论探索与实践创新。在教育实践中,始终以产教融合、科教融汇、五育并举为核心方向,积极探索教育改革路径,创新打造了“紫藤书院”“千年对话”等具有影响力的文化品牌。李岩清,法学硕士,教授,现任石家庄工商职业学院院长,主授形势与政策等课程。近年来发表《高职院校管理类专业创业能力培养与教育研究》等论文20余篇。主编或参编《大学生创新创业教育理论与实践》、《新时代高校党建思想政治工作的理论与实践》等著作、教材7部。主持河北省社会科学基金项目“秦皇岛非物质文化遗产的保护与开发利用研究”等课题研究10余项。
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内容简介
本书按照教育部《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件精神,结合高职院校美育教学的实际需求,秉持“各美其美,美美与共”的教育理念,系统论述美育的历史渊源、当代价值、本质功能及其与职业发展的关联,深入剖析了音乐、舞蹈、绘画(含国画与西方绘画)、书法、诗词、影视等艺术门类的审美特质与实践路径,并探讨了科技美的特点与欣赏方法。全书共九个项目,每个项目以任务驱动方式,设计了审美启悟、析美明法、析美探法、融美致用、创美实践、鉴美互评六大环节,引导学生沿着“发现美—认识美—欣赏美—创作美”的学习路径,领悟美育的内涵,树立正确的审美观念,培养高尚的审美情趣,提高审美感知与鉴赏能力。
本书构建了涵盖多个领域的美育知识体系,注重理论与实践深度融合,通过案例分析与实践项目强化学生应用能力,同时引入数字创新、AI艺术应用等前沿内容,突出实用性与前沿性。
目录
项目一开启美育之门
任务一 美育历史寻踪——从古代哲思到现代演进2
任务二 审美观念塑造——构建正确的美学认知12
任务三 美育生活践行——挖掘与缔造日常之美20
实践项目 发现身边之美24
项目二聆听与创编音乐之美
任务一 探秘音乐元素之美28
任务二 漫游世界音乐花园35
任务三 分析鉴赏音乐作品41
实践项目 AI民歌创编44
项目三沉醉与演绎舞蹈之美
任务一 研析舞蹈艺术48
任务二 品鉴中外舞韵52
任务三 探索舞蹈语言跨学科融合58
任务四 舞蹈舞台艺术观照与创编62
实践项目 AI赋能舞蹈创编69
项目四品悟与解析国画之美
任务一 解码国画基因73
任务二 解构国画理论体系76
任务三 历代名家名作赏析83
实践项目 AI丹青创变100
项目五勾勒与解构西方绘画之美
任务一 解码透视流派思潮105
任务二 探索传统技法与数字创新114
任务三 从传统技法到数字创作的转化120
实践项目 从想象到作品的跨越124
项目六书写与品鉴书法之美
任务一 溯源中国书法史129
任务二 书法艺术表现技能、技巧认知149
任务三 书法艺术的创作方法153
实践项目 AI书法作品探索155
项目七涵咏与创作诗词之美
任务一 巡礼诗词发展160
任务二 漫谈诗词妙语166
任务三 探究幼儿诗词176
实践项目 制作诗词动画178
项目八观赏与复刻影视之美
任务一 巡礼影视发展183
任务二 探究光影世界191
任务三 赏析幼教主题影片203
实践项目 致敬经典之作205
项目九领略与畅想科技之美
任务一 认识科技与美育209
任务二 感悟科技之美214
任务三 欣赏科技之美220
任务四 体验科技生活之美226
实践项目 AI助力剪纸艺术创新——从静态设计到动态呈现231