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出版时间:2026-06

出版社:人民邮电出版社

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  • 人民邮电出版社
  • 9787115676757
  • 1-1
  • 2026-06
  • 文化艺术大类
  • 艺术设计类
  • 艺术设计类
  • 高职
作者简介
王涛,主要从事文化思想史、比较文学与世界文学、艺术哲学、审美教育研究与教学工作,近年来在《东岳论丛》《江汉论坛》《电影评介》《厦门大学学报(哲学社会科学版)》等期刊发表论文10余篇,其中2篇被人大复印资料《文艺理论》、人大复印资料《中国现当代文学研究》全文转载,主持编写《美育导引》公共基础课教材,主持市级“十四五”教育规划课题1项、省职业院校产教融合工作指导委员会教改项目1项,参与市级哲学社会科学项目1项、美育类课程资源建设1项。
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内容简介
本书是一本以审美教育为核心的创新型教材,通过“认识美—发现美—创造美”的递进式结构,构建多维、立体的美育认知与实践体系。本书以六大主题项目为脉络,从哲学思辨到生活实践,系统阐释美的价值内涵及其在中华文化中的传承与发展。项目一立足美学本体论,探讨美的哲学本质与当代意义,帮助读者搭建审美认知基础;项目二深入分析天人合一、民本思想等传统智慧,结合手工实践活化文化遗产;项目三打通艺术与生活的边界,引导读者从生活中发现俗常之美;项目四聚焦诗词曲赋中的情感美学,培养读者的语言审美与情感表达能力;项目五侧重对艺术表现形式的品鉴,揭示艺术表达的规律;项目六融入对新兴艺术类型的介绍,提高读者对舞台美的感受能力。
本书突出“知行合一”特色,每个项目均设置技能训练与实践活动,涵盖非遗技艺、文学创作、视觉艺术等多元领域。本书通过从理论思辨到审美实践的全链条设计,帮助读者传承中华美学的精神基因,同时构建传统与现代对话的美育路径,为培养具有文化底蕴与创新能力的复合型人才提供实践范本。