小学科学课标解读与教材研究 / 高等院校小学教育专业融媒体教材
定价：￥52.00
作者： 盖立春
出版时间：2024-10
最新印次日期：2024-10
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303296088
- 1-1
- 571885
- 16开
- 2024-10
- 教育学
- 教育学类
- 小学教育学
- 本科 研究生及以上
作者简介
内容简介
本书的主要目的是解读《义务教育小学科学课程标准（2017年版）》并分析研究以该课程标准为依据所编写的义务教育阶段小学1到6年级《科学》教科书。
全书共包括 “小学科学教育基础理论”、“小学科学课标解读”和“小学科学教材研究”3大部分，共6章。“小学科学教育基础理论”（第1，2，3，4章）的主要内容包括小学科学概论、小学科学教育概论、小学科学教育理念和小学科学课程设置；“小学科学课标解读”（第5章）的主要内容分别是对《义务教育小学科学课程标准（2017年版）》的前言、课程目标、课程内容、实施建议和教学案例进行解读；“小学科学教材研究”（第6章）的主要内容分别是小学科学教科书研究方法论、小学1到2年级、3到4年级和5到6年级的教科书分析和研究。
本书内容体系完整，具有较强的理论和实践意义。可以作为高等师范院校小学全科教师培养本、专科师范生教材，也可以作为相关专业研究生以及中小学科学教师、教研员的参考用书。
全书共包括 “小学科学教育基础理论”、“小学科学课标解读”和“小学科学教材研究”3大部分，共6章。“小学科学教育基础理论”（第1，2，3，4章）的主要内容包括小学科学概论、小学科学教育概论、小学科学教育理念和小学科学课程设置；“小学科学课标解读”（第5章）的主要内容分别是对《义务教育小学科学课程标准（2017年版）》的前言、课程目标、课程内容、实施建议和教学案例进行解读；“小学科学教材研究”（第6章）的主要内容分别是小学科学教科书研究方法论、小学1到2年级、3到4年级和5到6年级的教科书分析和研究。
本书内容体系完整，具有较强的理论和实践意义。可以作为高等师范院校小学全科教师培养本、专科师范生教材，也可以作为相关专业研究生以及中小学科学教师、教研员的参考用书。
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