五年制高职用书 教师教学用书 语文 拓展模块 下册（双色）（附学习卡/防伪标）
定价：￥36.50
作者： 王立军，何忠，陈莉
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040663853
- 1版
- 42271513-6
- 16开
- 公共基础课
- 语文类（文化课）
- 五年制高职
目录
目录
前辅文
第一单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 六国论
二 过秦论
三 五代史伶官传序
*察今
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
个性与文风
第二单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 《中国科学技术史》序言（节选）
*东方和西方的科学
二 人生的境界
*人应当坚持正义
三 长亭送别
*罗密欧与朱丽叶（节选）
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
语文综合实践
植根中华文化 讲好中国故事
第三单元 整本书阅读——《谈美书简》
教学目标
任务解析
教学建议
关于“提示与练习”
教学设计示例
评价建议
参考资料
口语交际
劝说
第四单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 故都的秋
二 我的母亲
*合欢树
三 黄山记
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
润饰与锤炼
前辅文
第一单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 六国论
二 过秦论
三 五代史伶官传序
*察今
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
个性与文风
第二单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 《中国科学技术史》序言（节选）
*东方和西方的科学
二 人生的境界
*人应当坚持正义
三 长亭送别
*罗密欧与朱丽叶（节选）
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
语文综合实践
植根中华文化 讲好中国故事
第三单元 整本书阅读——《谈美书简》
教学目标
任务解析
教学建议
关于“提示与练习”
教学设计示例
评价建议
参考资料
口语交际
劝说
第四单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 故都的秋
二 我的母亲
*合欢树
三 黄山记
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
润饰与锤炼
前辅文
第一单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 六国论
二 过秦论
三 五代史伶官传序
*察今
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
个性与文风
第二单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 《中国科学技术史》序言（节选）
*东方和西方的科学
二 人生的境界
*人应当坚持正义
三 长亭送别
*罗密欧与朱丽叶（节选）
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
语文综合实践
植根中华文化 讲好中国故事
第三单元 整本书阅读——《谈美书简》
教学目标
任务解析
教学建议
关于“提示与练习”
教学设计示例
评价建议
参考资料
口语交际
劝说
第四单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 故都的秋
二 我的母亲
*合欢树
三 黄山记
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
润饰与锤炼
前辅文
第一单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 六国论
二 过秦论
三 五代史伶官传序
*察今
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
个性与文风
第二单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 《中国科学技术史》序言（节选）
*东方和西方的科学
二 人生的境界
*人应当坚持正义
三 长亭送别
*罗密欧与朱丽叶（节选）
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
语文综合实践
植根中华文化 讲好中国故事
第三单元 整本书阅读——《谈美书简》
教学目标
任务解析
教学建议
关于“提示与练习”
教学设计示例
评价建议
参考资料
口语交际
劝说
第四单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 故都的秋
二 我的母亲
*合欢树
三 黄山记
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
润饰与锤炼
