五年制高职用书 教师教学用书 语文 拓展模块 中册（双色）（附学习卡/防伪标）
定价：￥33.50
作者： 王立军，何忠，庄曼丽
出版时间：2025-08
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040654608
- 45261107-2
- 2025-08
- 公共基础课
- 通用
- 五年制高职
目录
目录
前辅文
第一单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 毛泽东词二首
忆秦娥·娄山关
水调歌头·游泳
二 大战中的插曲
三 可爱的中国（节选）
*党费
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
谋篇与布局
第二单元 企业文化参与
教学目标
任务解析
一 认识企业文化
二 体验企业文化
三 传播企业文化
教学建议
教学设计示例
评价建议
参考资料
口语交际
致辞
第三单元 整本书阅读——《老人与海》
教学目标
任务解析
教学建议
关于“提示与练习”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
想象与创造
第四单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 《水经注》序（节选）
*四时用药例
二 稻
*《作酢法》二则
三 阳燧照物
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
语文综合实践
点亮古籍之光 传承中华文脉
前辅文
第一单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 毛泽东词二首
忆秦娥·娄山关
水调歌头·游泳
二 大战中的插曲
三 可爱的中国（节选）
*党费
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
谋篇与布局
第二单元 企业文化参与
教学目标
任务解析
一 认识企业文化
二 体验企业文化
三 传播企业文化
教学建议
教学设计示例
评价建议
参考资料
口语交际
致辞
第三单元 整本书阅读——《老人与海》
教学目标
任务解析
教学建议
关于“提示与练习”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
想象与创造
第四单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 《水经注》序（节选）
*四时用药例
二 稻
*《作酢法》二则
三 阳燧照物
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
语文综合实践
点亮古籍之光 传承中华文脉
前辅文
第一单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 毛泽东词二首
忆秦娥·娄山关
水调歌头·游泳
二 大战中的插曲
三 可爱的中国（节选）
*党费
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
谋篇与布局
第二单元 企业文化参与
教学目标
任务解析
一 认识企业文化
二 体验企业文化
三 传播企业文化
教学建议
教学设计示例
评价建议
参考资料
口语交际
致辞
第三单元 整本书阅读——《老人与海》
教学目标
任务解析
教学建议
关于“提示与练习”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
想象与创造
第四单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 《水经注》序（节选）
*四时用药例
二 稻
*《作酢法》二则
三 阳燧照物
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
语文综合实践
点亮古籍之光 传承中华文脉
前辅文
第一单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 毛泽东词二首
忆秦娥·娄山关
水调歌头·游泳
二 大战中的插曲
三 可爱的中国（节选）
*党费
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
谋篇与布局
第二单元 企业文化参与
教学目标
任务解析
一 认识企业文化
二 体验企业文化
三 传播企业文化
教学建议
教学设计示例
评价建议
参考资料
口语交际
致辞
第三单元 整本书阅读——《老人与海》
教学目标
任务解析
教学建议
关于“提示与练习”
教学设计示例
评价建议
参考资料
写作
想象与创造
第四单元
教学目标
教学建议
课文解读
一 《水经注》序（节选）
*四时用药例
二 稻
*《作酢法》二则
三 阳燧照物
关于“提示与练习”
关于“思考与实践”
教学设计示例
评价建议
参考资料
语文综合实践
点亮古籍之光 传承中华文脉
