幼儿舞蹈欣赏与表现
定价：￥37.00
作者： 王伟红
出版时间：2025-09
最新印次日期：2025-9
出版社：语文出版社
- 语文出版社
- 9787518724161
- 1-1
- 565414
- 大16开
- 2025-09
- 教育与体育大类
- 幼儿保育
- 中职
内容简介
为深化职业教育教学改革，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才，全面推进学前教育事业的发展，特编写本教材。作为幼儿保育专业的核心课程教材，本书聚焦于全面提升中职幼儿保育专业学生的舞蹈技能、艺术修养与职业素养，旨在向学生传授幼儿舞蹈基础方面的理论知识，注重培养学生的实践能力。本书强调理论与实践相结合，突出实用性，力求将科学性、知识性、通俗性、趣味性融于一体，着力培养学生的艺术素养和职业精神。
本书设置了幼儿舞蹈基础、幼儿舞蹈欣赏、幼儿舞蹈的表现形式三个模块，以幼儿舞蹈的基本步法、基本动作为切入点，强化学生对幼儿舞蹈的认识，强调幼儿舞蹈教育的意义和作用，为学生后续对幼儿舞蹈欣赏、幼儿舞蹈的表现形式两个模块的学习做铺垫；通过学习幼儿舞蹈欣赏的理论知识和自娱性、表演性舞蹈的类型以及幼儿音乐剧实例的介绍、分析、排演展示等知识，完成对幼儿舞蹈欣赏的知识梳理，以实现对学生艺术审美的培养，为学生今后走上幼儿保育工作岗位，储备专业能力和素养，完成系统知识链的构建打下基础。
本书遵循中职幼儿保育舞蹈课程核心，秉承“立德树人，美育落地”的艺术课程教育理念，注重学生实践训练，在创设艺术氛围感和幼儿保育师幸福职业体验感的同时，突出以下特色：
1. 依据课程标准，坚持岗位与课程、理论与实践相结合原则。注重教材的整体结构，通过解读幼儿舞蹈理论，学习幼儿舞蹈基本技能，分析幼儿舞蹈作品，剖析幼儿舞蹈的表现形式，引导学生由浅入深地理解幼儿舞蹈艺术的要素和内涵，提高其理论水平和表现能力。
2. 创新教学方式。每节课后，教材都设计了“探究与分享”环节，引导学生在自主、合作、探究的氛围中依据各任务中讲述的基本理论知识，进行技能的拓展，发展创新思维，引导学生自主探究，勇于尝试，不断挑战自我，在实践中提升技能，培养其创造力和表现力，多元化拓宽学生的视野。
3. 注重讲练结合，理实一体。教材提供多首音乐曲谱，有效解决教师课堂现场伴奏无谱例和课后学生巩固无练习音乐可用的问题，力求满足师生的需求。
本教材在编写过程中得到国内知名音乐制作人、国家一级作曲人韩盘庆老师的大力支持，编配完成全书钢琴伴奏音乐，并由刘隽溪、宁琬筱担任图片示范者，在此一并表示感谢。在写作过程中，编者参考借鉴了许多专家、学者、教育同行的资料和研究成果，在此致以崇高的敬意和衷心的感谢！由于编者水平和能力有限，书中难免存在不妥之处，敬请读者批评指正以使本书臻于完善。
本书设置了幼儿舞蹈基础、幼儿舞蹈欣赏、幼儿舞蹈的表现形式三个模块，以幼儿舞蹈的基本步法、基本动作为切入点，强化学生对幼儿舞蹈的认识，强调幼儿舞蹈教育的意义和作用，为学生后续对幼儿舞蹈欣赏、幼儿舞蹈的表现形式两个模块的学习做铺垫；通过学习幼儿舞蹈欣赏的理论知识和自娱性、表演性舞蹈的类型以及幼儿音乐剧实例的介绍、分析、排演展示等知识，完成对幼儿舞蹈欣赏的知识梳理，以实现对学生艺术审美的培养，为学生今后走上幼儿保育工作岗位，储备专业能力和素养，完成系统知识链的构建打下基础。
本书遵循中职幼儿保育舞蹈课程核心，秉承“立德树人，美育落地”的艺术课程教育理念，注重学生实践训练，在创设艺术氛围感和幼儿保育师幸福职业体验感的同时，突出以下特色：
1. 依据课程标准，坚持岗位与课程、理论与实践相结合原则。注重教材的整体结构，通过解读幼儿舞蹈理论，学习幼儿舞蹈基本技能，分析幼儿舞蹈作品，剖析幼儿舞蹈的表现形式，引导学生由浅入深地理解幼儿舞蹈艺术的要素和内涵，提高其理论水平和表现能力。
2. 创新教学方式。每节课后，教材都设计了“探究与分享”环节，引导学生在自主、合作、探究的氛围中依据各任务中讲述的基本理论知识，进行技能的拓展，发展创新思维，引导学生自主探究，勇于尝试，不断挑战自我，在实践中提升技能，培养其创造力和表现力，多元化拓宽学生的视野。
3. 注重讲练结合，理实一体。教材提供多首音乐曲谱，有效解决教师课堂现场伴奏无谱例和课后学生巩固无练习音乐可用的问题，力求满足师生的需求。
本教材在编写过程中得到国内知名音乐制作人、国家一级作曲人韩盘庆老师的大力支持，编配完成全书钢琴伴奏音乐，并由刘隽溪、宁琬筱担任图片示范者，在此一并表示感谢。在写作过程中，编者参考借鉴了许多专家、学者、教育同行的资料和研究成果，在此致以崇高的敬意和衷心的感谢！由于编者水平和能力有限，书中难免存在不妥之处，敬请读者批评指正以使本书臻于完善。
目录
模块一 幼儿舞蹈基础 / 1
- 任务一 幼儿舞蹈基本步法 / 2
- 任务二 幼儿舞蹈基本动作 / 13
- 任务三 幼儿舞蹈教育的意义 / 20
模块二 幼儿舞蹈欣赏 / 24
- 任务一 幼儿舞蹈欣赏的内涵 / 25
- 任务二 幼儿舞蹈欣赏的基本原则和方法 / 29
- 任务三 幼儿舞蹈欣赏的意义及作用 / 32
- 任务四 幼儿舞蹈欣赏——自娱性舞蹈 / 36
- 任务五 幼儿舞蹈欣赏——表演性舞蹈 / 55
- 任务六 幼儿舞蹈欣赏——音乐剧 / 59
- 任务七 幼儿舞蹈欣赏——舞台美术 / 64
模块三 幼儿舞蹈的表现形式 / 66
- 任务一 幼儿律动 / 69
- 任务二 幼儿即兴舞 / 82
- 任务三 幼儿音乐游戏 / 87
- 任务四 幼儿集体舞 / 93
- 任务五 幼儿歌舞表演 / 103
- 任务六 幼儿表演舞 / 114
- 任务七 幼儿音乐剧 / 121
- 任务八 幼儿舞蹈的排练和演出 / 132
- 任务九 幼儿舞蹈的舞台美术设计 / 137
- 任务十 幼儿舞蹈的构图和队形 / 140
参考文献 / 146
- 任务一 幼儿舞蹈基本步法 / 2
- 任务二 幼儿舞蹈基本动作 / 13
- 任务三 幼儿舞蹈教育的意义 / 20
模块二 幼儿舞蹈欣赏 / 24
- 任务一 幼儿舞蹈欣赏的内涵 / 25
- 任务二 幼儿舞蹈欣赏的基本原则和方法 / 29
- 任务三 幼儿舞蹈欣赏的意义及作用 / 32
- 任务四 幼儿舞蹈欣赏——自娱性舞蹈 / 36
- 任务五 幼儿舞蹈欣赏——表演性舞蹈 / 55
- 任务六 幼儿舞蹈欣赏——音乐剧 / 59
- 任务七 幼儿舞蹈欣赏——舞台美术 / 64
模块三 幼儿舞蹈的表现形式 / 66
- 任务一 幼儿律动 / 69
- 任务二 幼儿即兴舞 / 82
- 任务三 幼儿音乐游戏 / 87
- 任务四 幼儿集体舞 / 93
- 任务五 幼儿歌舞表演 / 103
- 任务六 幼儿表演舞 / 114
- 任务七 幼儿音乐剧 / 121
- 任务八 幼儿舞蹈的排练和演出 / 132
- 任务九 幼儿舞蹈的舞台美术设计 / 137
- 任务十 幼儿舞蹈的构图和队形 / 140
参考文献 / 146
