- 电子工业出版社
- 9787121412097
- 1-1
- 405001
- 68248020-7
- 平塑
- 16开
- 2022-01
- 435
- 272
- 教育学
- 教育学
- 学前教育
- 高职
内容简介
本书是一本学前教育专业的教材，内容紧扣《综合素质》《保教知识与能力》考试大纲，可作为学生学习和考试的“宝典”。全书共分为5个模块18个学习单元，主要讲述学前教育基本原理、学前教育专业知识及理念、幼儿园常规活动的组织与指导、幼儿园教师专业化发展、幼儿园环境创设与幼儿管理5个方面的内容。本书在传统教材的基础上，结合高职高专教学实际、幼儿园的现实需求及幼儿园教师资格考试要求，专门设置模块化训练，有助于提升学生的社会适应能力。
本书理论联系实际，应用性强，既可作为学前教育专业学生的参考书，也可作为幼儿园教师、幼儿家长的指导用书。
本书理论联系实际，应用性强，既可作为学前教育专业学生的参考书，也可作为幼儿园教师、幼儿家长的指导用书。
目录
模块一学前教育基本原理
学习单元1学前教育概述
课时1教育及学前教育的内涵
课时2学前教育的发展历程
课时3学前教育的功能
学习单元2学前教育与社会各因素的关系
课时1学前教育与政治的关系
课时2学前教育与经济的关系
课时3学前教育与文化的关系
学习单元3学前教育学的发展
课时1学前教育学产生与发展的历程
课时221世纪学前教育的发展趋势
模块二学前教育专业知识及理念
学习单元4幼儿园教育目标的制定
课时1幼儿园教育目标和幼儿园全面发展教育
课时2幼儿园具体活动目标的制定
学习单元5学前教育课程设计
课时1学前教育课程的基础知识
课时2典型学前教育课程方案
课时3学前教育课程设计的原则和策略
学习单元6儿童观与教育观
课时1儿童观
课时2教育观
学习单元7学前教育原则与方法运用
课时1学前教育的基本原则
课时2学前教育的基本教学方法
模块三幼儿园常规活动的组织与指导
学习单元8幼儿园一日生活活动的组织与指导
课时1幼儿园一日生活活动的意义与流程
课时2组织一日生活活动的注意事项
学习单元9幼儿园游戏活动的组织与指导
课时1幼儿游戏的特点及意义
课时2幼儿游戏的分类
课时3组织与指导幼儿游戏
学习单元10幼儿园教学活动的组织与指导
课时1幼儿园教学活动的含义和特点
课时2幼儿园教学活动的原则
课时3幼儿园教学活动的设计
学习单元11幼儿园劳动、节日、娱乐活动的组织与指导
课时1幼儿劳动的特点及要求
课时2幼儿园节日活动的特点及要求
课时3幼儿园娱乐活动的特点及要求
模块四幼儿园教师专业化发展
学习单元12幼儿园教师职业道德规范
课时1幼儿园教师职业道德规范的要求
课时2幼儿园教师职业道德规范的结构与内容
学习单元13《幼儿园教师专业标准（试行）》解读
课时1幼儿园教师应具备的基本理念
课时2幼儿园教师专业素质的基本要求
学习单元14幼儿园教师及其专业发展路径
课时1幼儿园教师的劳动特点、角色和工作职责
课时2幼儿园教师的专业发展路径
学习单元15学前教育工作评价
课时1学前教育工作评价的概念、类型和功能
课时2幼儿发展评价的方法和内容
课时3幼儿园教师工作评价的内容及标准
模块五幼儿园环境创设与幼儿管理
学习单元16幼儿园环境创设
课时1幼儿园环境对幼儿发展的意义
课时2幼儿园环境创设的原则与策略
课时3精神环境创设中师幼互动的原理和策略
学习单元17幼儿园班级管理
课时1幼儿园班级管理的内涵、目标及内容
课时2幼儿园班级管理的方法
课时3幼儿园各年龄班典型教育任务
学习单元18家庭与幼儿园的有效合作
课时1家园合作的概念与意义
课时2家园合作的内容与途径
课时3家园沟通的技巧
参考文献
学习单元1学前教育概述
课时1教育及学前教育的内涵
课时2学前教育的发展历程
课时3学前教育的功能
学习单元2学前教育与社会各因素的关系
课时1学前教育与政治的关系
课时2学前教育与经济的关系
课时3学前教育与文化的关系
学习单元3学前教育学的发展
课时1学前教育学产生与发展的历程
课时221世纪学前教育的发展趋势
模块二学前教育专业知识及理念
学习单元4幼儿园教育目标的制定
课时1幼儿园教育目标和幼儿园全面发展教育
课时2幼儿园具体活动目标的制定
学习单元5学前教育课程设计
课时1学前教育课程的基础知识
课时2典型学前教育课程方案
课时3学前教育课程设计的原则和策略
学习单元6儿童观与教育观
课时1儿童观
课时2教育观
学习单元7学前教育原则与方法运用
课时1学前教育的基本原则
课时2学前教育的基本教学方法
模块三幼儿园常规活动的组织与指导
学习单元8幼儿园一日生活活动的组织与指导
课时1幼儿园一日生活活动的意义与流程
课时2组织一日生活活动的注意事项
学习单元9幼儿园游戏活动的组织与指导
课时1幼儿游戏的特点及意义
课时2幼儿游戏的分类
课时3组织与指导幼儿游戏
学习单元10幼儿园教学活动的组织与指导
课时1幼儿园教学活动的含义和特点
课时2幼儿园教学活动的原则
课时3幼儿园教学活动的设计
学习单元11幼儿园劳动、节日、娱乐活动的组织与指导
课时1幼儿劳动的特点及要求
课时2幼儿园节日活动的特点及要求
课时3幼儿园娱乐活动的特点及要求
模块四幼儿园教师专业化发展
学习单元12幼儿园教师职业道德规范
课时1幼儿园教师职业道德规范的要求
课时2幼儿园教师职业道德规范的结构与内容
学习单元13《幼儿园教师专业标准（试行）》解读
课时1幼儿园教师应具备的基本理念
课时2幼儿园教师专业素质的基本要求
学习单元14幼儿园教师及其专业发展路径
课时1幼儿园教师的劳动特点、角色和工作职责
课时2幼儿园教师的专业发展路径
学习单元15学前教育工作评价
课时1学前教育工作评价的概念、类型和功能
课时2幼儿发展评价的方法和内容
课时3幼儿园教师工作评价的内容及标准
模块五幼儿园环境创设与幼儿管理
学习单元16幼儿园环境创设
课时1幼儿园环境对幼儿发展的意义
课时2幼儿园环境创设的原则与策略
课时3精神环境创设中师幼互动的原理和策略
学习单元17幼儿园班级管理
课时1幼儿园班级管理的内涵、目标及内容
课时2幼儿园班级管理的方法
课时3幼儿园各年龄班典型教育任务
学习单元18家庭与幼儿园的有效合作
课时1家园合作的概念与意义
课时2家园合作的内容与途径
课时3家园沟通的技巧
参考文献
