学前教育学 / “岗课赛证”融通新形态一体化教材
定价：￥48.00
作者： 张良，卢玲
出版时间：2024-12
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040631579
- 1版
- 67264353-3
- 16开
- 2024-12
- 460
- 教育与体育大类
- 教育类
- 学前教育
- 高职
内容简介
本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。
本书系统介绍学前教育学的理论知识，并列举大量幼儿园一线教师的实践案例，呈现学前教育常见的教学活动和现象，便于学生掌握学前教育学的基本理论和基本规律，能客观、理性地分析学前教育教学活动中常见的现象和问题，从而更好地开展学前教育教学活动，提高学前教育教学水平，顺利实现从学生到教师的转变。
本书包括四个模块。模块一为学前教育的基础知识，包括学前教育概述和幼儿园教育的目标、任务与原则两个项目。模块二为学前教育的基本要素，包括学前教育与儿童发展、学前教育与幼儿教师、幼儿园环境三个项目。模块三为学前教育的实施，包括幼儿园课程、幼儿园保教活动、幼儿园班级管理、幼儿园教育评价四个项目。模块四为幼儿园与家庭、社区和小学，包括幼儿园与家庭合作、幼儿园与社区合作，以及幼儿园与小学衔接三个项目。每个项目设有“学习导航”“学习目标”“情境导入”“学习任务”“岗位应用”“国考聚焦”等环节，真正做到“岗课赛证”有效融通。
教师如需获取本书授课用PPT、电子教案、习题答案等配套资源，请登录“高等教育出版社产品信息检索系统”（http://xuanshu.hep.com.cn/）免费下载。
本书可作为高等职业教育专科、本科学前教育专业教材，也可作为社会从业人士的业务参考书。
目录
目录
前辅文
模块一 学前教育的基础知识
项目一 学前教育概述
任务1-1 学前教育与学前教育学辨析
任务1-2 学前教育产生与发展历程
任务1-3 学前教育发展趋势
项目二 幼儿园教育的目标、任务与原则
任务2-1 幼儿园教育目标探析
任务2-2 幼儿园教育任务分析
任务2-3 幼儿园教育原则梳理
模块二 学前教育的基本要素
项目三 学前教育与儿童发展
任务3-1 学前儿童发展基本知识学习
任务3-2 学前儿童发展影响因素探析
任务3-3 儿童观与科学儿童观
项目四 学前教育与幼儿教师
任务4-1 幼儿教师角色定位探析
任务4-2 幼儿教师必备素质与能力探讨
任务4-3 幼儿教师专业成长路径探寻
项目五 幼儿园环境
任务5-1 幼儿园环境基本知识学习
任务5-2 幼儿园物质环境创设
任务5-3 幼儿园精神环境创设
模块三 学前教育的实施
项目六 幼儿园课程
任务6-1 幼儿园课程基本知识学习
任务6-2 幼儿园课程设计与实施
任务6-3 国内外经典幼儿园课程模式分析
项目七 幼儿园保教活动
任务7-1 幼儿园生活活动
任务7-2 幼儿园教学活动
任务7-3 幼儿园游戏活动
项目八 幼儿园班级管理
任务8-1 幼儿园班级管理概述
任务8-2 幼儿园班级管理的原则、内容和方法
任务8-3 幼儿园班级管理工作的实施
项目九 幼儿园教育评价
任务9-1 幼儿园教育评价概述
任务9-2 幼儿园教育评价的常用方法
任务9-3 幼儿园教育评价的实践运用
模块四 幼儿园与家庭、社区和小学
项目十 幼儿园与家庭合作
任务10-1 幼儿园与家庭合作的价值探析
任务10-2 幼儿园与家庭合作的内容分析
任务10-3 幼儿园与家庭合作的方式选择
项目十一 幼儿园与社区合作
任务11-1 幼儿园与社区合作的内涵、特征与意义
任务11-2 幼儿园与社区合作的模式与内容
任务11-3 幼儿园与社区合作的问题与对策
项目十二 幼儿园与小学衔接
任务12-1 幼儿园与小学衔接的价值和突出问题探析
任务12-2 幼儿园与小学教育的差异和衔接内容分析
任务12-3 幼儿园与小学衔接的原则和策略探寻
参考文献
前辅文
模块一 学前教育的基础知识
项目一 学前教育概述
任务1-1 学前教育与学前教育学辨析
任务1-2 学前教育产生与发展历程
任务1-3 学前教育发展趋势
项目二 幼儿园教育的目标、任务与原则
任务2-1 幼儿园教育目标探析
任务2-2 幼儿园教育任务分析
任务2-3 幼儿园教育原则梳理
模块二 学前教育的基本要素
项目三 学前教育与儿童发展
任务3-1 学前儿童发展基本知识学习
任务3-2 学前儿童发展影响因素探析
任务3-3 儿童观与科学儿童观
项目四 学前教育与幼儿教师
任务4-1 幼儿教师角色定位探析
任务4-2 幼儿教师必备素质与能力探讨
任务4-3 幼儿教师专业成长路径探寻
项目五 幼儿园环境
任务5-1 幼儿园环境基本知识学习
任务5-2 幼儿园物质环境创设
任务5-3 幼儿园精神环境创设
模块三 学前教育的实施
项目六 幼儿园课程
任务6-1 幼儿园课程基本知识学习
任务6-2 幼儿园课程设计与实施
任务6-3 国内外经典幼儿园课程模式分析
项目七 幼儿园保教活动
任务7-1 幼儿园生活活动
任务7-2 幼儿园教学活动
任务7-3 幼儿园游戏活动
项目八 幼儿园班级管理
任务8-1 幼儿园班级管理概述
任务8-2 幼儿园班级管理的原则、内容和方法
任务8-3 幼儿园班级管理工作的实施
项目九 幼儿园教育评价
任务9-1 幼儿园教育评价概述
任务9-2 幼儿园教育评价的常用方法
任务9-3 幼儿园教育评价的实践运用
模块四 幼儿园与家庭、社区和小学
项目十 幼儿园与家庭合作
任务10-1 幼儿园与家庭合作的价值探析
任务10-2 幼儿园与家庭合作的内容分析
任务10-3 幼儿园与家庭合作的方式选择
项目十一 幼儿园与社区合作
任务11-1 幼儿园与社区合作的内涵、特征与意义
任务11-2 幼儿园与社区合作的模式与内容
任务11-3 幼儿园与社区合作的问题与对策
项目十二 幼儿园与小学衔接
任务12-1 幼儿园与小学衔接的价值和突出问题探析
任务12-2 幼儿园与小学教育的差异和衔接内容分析
任务12-3 幼儿园与小学衔接的原则和策略探寻
参考文献
前辅文
模块一 学前教育的基础知识
项目一 学前教育概述
任务1-1 学前教育与学前教育学辨析
任务1-2 学前教育产生与发展历程
任务1-3 学前教育发展趋势
项目二 幼儿园教育的目标、任务与原则
任务2-1 幼儿园教育目标探析
任务2-2 幼儿园教育任务分析
任务2-3 幼儿园教育原则梳理
模块二 学前教育的基本要素
项目三 学前教育与儿童发展
任务3-1 学前儿童发展基本知识学习
任务3-2 学前儿童发展影响因素探析
任务3-3 儿童观与科学儿童观
项目四 学前教育与幼儿教师
任务4-1 幼儿教师角色定位探析
任务4-2 幼儿教师必备素质与能力探讨
任务4-3 幼儿教师专业成长路径探寻
项目五 幼儿园环境
任务5-1 幼儿园环境基本知识学习
任务5-2 幼儿园物质环境创设
任务5-3 幼儿园精神环境创设
模块三 学前教育的实施
项目六 幼儿园课程
任务6-1 幼儿园课程基本知识学习
任务6-2 幼儿园课程设计与实施
任务6-3 国内外经典幼儿园课程模式分析
项目七 幼儿园保教活动
任务7-1 幼儿园生活活动
任务7-2 幼儿园教学活动
任务7-3 幼儿园游戏活动
项目八 幼儿园班级管理
任务8-1 幼儿园班级管理概述
任务8-2 幼儿园班级管理的原则、内容和方法
任务8-3 幼儿园班级管理工作的实施
项目九 幼儿园教育评价
任务9-1 幼儿园教育评价概述
任务9-2 幼儿园教育评价的常用方法
任务9-3 幼儿园教育评价的实践运用
模块四 幼儿园与家庭、社区和小学
项目十 幼儿园与家庭合作
任务10-1 幼儿园与家庭合作的价值探析
任务10-2 幼儿园与家庭合作的内容分析
任务10-3 幼儿园与家庭合作的方式选择
项目十一 幼儿园与社区合作
任务11-1 幼儿园与社区合作的内涵、特征与意义
任务11-2 幼儿园与社区合作的模式与内容
任务11-3 幼儿园与社区合作的问题与对策
项目十二 幼儿园与小学衔接
任务12-1 幼儿园与小学衔接的价值和突出问题探析
任务12-2 幼儿园与小学教育的差异和衔接内容分析
任务12-3 幼儿园与小学衔接的原则和策略探寻
参考文献
前辅文
模块一 学前教育的基础知识
项目一 学前教育概述
任务1-1 学前教育与学前教育学辨析
任务1-2 学前教育产生与发展历程
任务1-3 学前教育发展趋势
项目二 幼儿园教育的目标、任务与原则
任务2-1 幼儿园教育目标探析
任务2-2 幼儿园教育任务分析
任务2-3 幼儿园教育原则梳理
模块二 学前教育的基本要素
项目三 学前教育与儿童发展
任务3-1 学前儿童发展基本知识学习
任务3-2 学前儿童发展影响因素探析
任务3-3 儿童观与科学儿童观
项目四 学前教育与幼儿教师
任务4-1 幼儿教师角色定位探析
任务4-2 幼儿教师必备素质与能力探讨
任务4-3 幼儿教师专业成长路径探寻
项目五 幼儿园环境
任务5-1 幼儿园环境基本知识学习
任务5-2 幼儿园物质环境创设
任务5-3 幼儿园精神环境创设
模块三 学前教育的实施
项目六 幼儿园课程
任务6-1 幼儿园课程基本知识学习
任务6-2 幼儿园课程设计与实施
任务6-3 国内外经典幼儿园课程模式分析
项目七 幼儿园保教活动
任务7-1 幼儿园生活活动
任务7-2 幼儿园教学活动
任务7-3 幼儿园游戏活动
项目八 幼儿园班级管理
任务8-1 幼儿园班级管理概述
任务8-2 幼儿园班级管理的原则、内容和方法
任务8-3 幼儿园班级管理工作的实施
项目九 幼儿园教育评价
任务9-1 幼儿园教育评价概述
任务9-2 幼儿园教育评价的常用方法
任务9-3 幼儿园教育评价的实践运用
模块四 幼儿园与家庭、社区和小学
项目十 幼儿园与家庭合作
任务10-1 幼儿园与家庭合作的价值探析
任务10-2 幼儿园与家庭合作的内容分析
任务10-3 幼儿园与家庭合作的方式选择
项目十一 幼儿园与社区合作
任务11-1 幼儿园与社区合作的内涵、特征与意义
任务11-2 幼儿园与社区合作的模式与内容
任务11-3 幼儿园与社区合作的问题与对策
项目十二 幼儿园与小学衔接
任务12-1 幼儿园与小学衔接的价值和突出问题探析
任务12-2 幼儿园与小学教育的差异和衔接内容分析
任务12-3 幼儿园与小学衔接的原则和策略探寻
参考文献
