特殊儿童心理学（第2版）
￥38.00定价
作者： 王永，刘佳
出版时间：2019-11
出版社：东北师范大学出版社
“十四五”职业教育国家规划教材
- 东北师范大学出版社
- 9787568164740
- 2-11
- 371997
- 68255541-2
- 平装
- 16开
- 2019-11
- 300
- 208
- 教育学
- 心理学
- 学前教育
- 高职
作者简介
内容简介
本书紧紧围绕特殊教育的工作实际需要，根据高职高专特殊教育专业的人才培养方案进行编写.本书在呈现前沿理论知识的同时，更加注重联系岗位工作的实际需要，为各类特殊儿童的成长设置“干预策略”内容，通过大量的案例、小贴士、
能力拓展等培养学生的实践应用能力.
能力拓展等培养学生的实践应用能力.
目录
第一章 绪 论
第一节 特殊儿童及其心理发展特征
第二节 特殊儿童的心理评估
第二章 视觉障碍儿童的心理发展
第一节 视觉障碍的概述
第二节 视觉障碍儿童的心理特征
第三节 视觉障碍儿童的教育干预方法
第三章 听觉障碍儿童的心理发展
第一节 听觉障碍的概述
第二节 听觉障碍儿童的心理特征
第三节 听觉障碍儿童的教育干预方法
第四章 智力障碍儿童的心理发展
第一节 智力障碍的概述
第二节 智力障碍儿童的心理特征
第三节 智力障碍儿童的干预策略
第五章 言语与语言障碍儿童的心理发展
第一节 言语与语言障碍的概述
第二节 言语与语言障碍儿童的心理特征
第三节 言语与语言障碍儿童的教育干预方法
第六章 自闭症儿童的心理发展
第一节 自闭症的概述
第二节 自闭症儿童的心理特征
第三节 自闭症儿童的干预策略
第七章 情绪与行为障碍儿童的心理发展
第一节 情绪与行为障碍的概述
第二节 情绪与行为障碍儿童的心理特征
第三节 情绪与行为障碍儿童的心理干预方法
第八章 学习障碍儿童的心理发展
第一节 学习障碍的概述
第二节 学习障碍儿童的心理特征
第三节 学习障碍儿童的干预策略
第九章 超常儿童的心理发展
第一节 超常儿童的概述
第二节 超常儿童的心理特征
第三节 超常儿童的心理健康
参考文献
第一节 特殊儿童及其心理发展特征
第二节 特殊儿童的心理评估
第二章 视觉障碍儿童的心理发展
第一节 视觉障碍的概述
第二节 视觉障碍儿童的心理特征
第三节 视觉障碍儿童的教育干预方法
第三章 听觉障碍儿童的心理发展
第一节 听觉障碍的概述
第二节 听觉障碍儿童的心理特征
第三节 听觉障碍儿童的教育干预方法
第四章 智力障碍儿童的心理发展
第一节 智力障碍的概述
第二节 智力障碍儿童的心理特征
第三节 智力障碍儿童的干预策略
第五章 言语与语言障碍儿童的心理发展
第一节 言语与语言障碍的概述
第二节 言语与语言障碍儿童的心理特征
第三节 言语与语言障碍儿童的教育干预方法
第六章 自闭症儿童的心理发展
第一节 自闭症的概述
第二节 自闭症儿童的心理特征
第三节 自闭症儿童的干预策略
第七章 情绪与行为障碍儿童的心理发展
第一节 情绪与行为障碍的概述
第二节 情绪与行为障碍儿童的心理特征
第三节 情绪与行为障碍儿童的心理干预方法
第八章 学习障碍儿童的心理发展
第一节 学习障碍的概述
第二节 学习障碍儿童的心理特征
第三节 学习障碍儿童的干预策略
第九章 超常儿童的心理发展
第一节 超常儿童的概述
第二节 超常儿童的心理特征
第三节 超常儿童的心理健康
参考文献
