湖南省高等职业教育国际化专业教学标准新能源汽车技术专业
定价：￥44.50
作者： 阚 柯 尹万建
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040585384
- 1
- 16开
- 340
内容简介
本书依照“一个遵循、两个立足、三个适应”的开发理念，即遵循国际国内职业教育专业教学标准开发的一般规律，立足国际化技术技能人才培养和国际通用技术标准与技术运用，适应产业发展战略需求、中国企业走出去和创新型人才培养，系统解决专业定位、教学设计、课程设计、教学管理、教学保障等专业教学中的诸多问题，为湖南省高等职业院校新能源汽车技术专业提供系统教学方案，内容包括职业能力标准、人才培养方案、课程标准、借鉴的国际标准及参考文献等。
本书可作为教育行政部门、高职院校、相关行业企业以及从事本专业教学的各类人员使用。
目录
目录
前辅文
Ⅰ 职业能力标准
一、工作领域
二、职业能力
Ⅱ 人才培养方案
一、专业名称
二、入学要求
三、学制与学历
四、培养目标
五、毕业基本要求
六、职业生涯发展路径
七、人才培养规格
八、课程体系
九、教学安排
十、教学实施建议
十一、教学评价建议
十二、实践性教学条件
十三、师资配备
Ⅲ 课程标准
一、公共课课程标准
［课程1.1］ 思想政治课程
［课程1.2］ 基础英语
［课程1.3］ 体育与健康
［课程1.4］ 计算机应用基础
［课程1.5］ 职业规划与就业指导
二、专业基本能力课课程标准
［课程2.1］ 电工技术
［课程2.2］ 电子技术
［课程2.3］ 汽车机械基础
［课程2.4］ 汽车零部件识图
［课程2.5］ 电力电子技术
［课程2.6］ 新能源汽车概论
［课程2.7］ 新能源汽车安全用电与防护
三、岗位核心能力课课程标准
［课程3.1］ 汽车电气设备检修
［课程3.2］ 发动机及控制技术
［课程3.3］ 新能源汽车底盘及控制技术
［课程3.4］ 新能源汽车PDI检查与维护
［课程3.5］ 汽车单片机与网络通信
［课程3.6］ 动力电池及控制技术
［课程3.7］ 驱动电机及控制技术
［课程3.8］ 充电系统检修及充电站管理
［课程3.9］ 混合动力汽车检修
［课程3.10］ 纯电动汽车检修
四、国际化素养课课程标准
［课程4.1］ 汽车专业英语
［课程4.2］ 现代汽车精益生产
［课程4.3］ 新能源汽车标准
五、社会实践教学指导
六、顶岗实习教学指导
七、毕业设计教学指导
Ⅳ 借鉴的国际标准及参考文献
一、职业标准
二、技术标准
三、参考文献
Ⅴ 主要研究与开发团队
一、技术专家团队
二、编写专家团队
前辅文
Ⅰ 职业能力标准
一、工作领域
二、职业能力
Ⅱ 人才培养方案
一、专业名称
二、入学要求
三、学制与学历
四、培养目标
五、毕业基本要求
六、职业生涯发展路径
七、人才培养规格
八、课程体系
九、教学安排
十、教学实施建议
十一、教学评价建议
十二、实践性教学条件
十三、师资配备
Ⅲ 课程标准
一、公共课课程标准
［课程1.1］ 思想政治课程
［课程1.2］ 基础英语
［课程1.3］ 体育与健康
［课程1.4］ 计算机应用基础
［课程1.5］ 职业规划与就业指导
二、专业基本能力课课程标准
［课程2.1］ 电工技术
［课程2.2］ 电子技术
［课程2.3］ 汽车机械基础
［课程2.4］ 汽车零部件识图
［课程2.5］ 电力电子技术
［课程2.6］ 新能源汽车概论
［课程2.7］ 新能源汽车安全用电与防护
三、岗位核心能力课课程标准
［课程3.1］ 汽车电气设备检修
［课程3.2］ 发动机及控制技术
［课程3.3］ 新能源汽车底盘及控制技术
［课程3.4］ 新能源汽车PDI检查与维护
［课程3.5］ 汽车单片机与网络通信
［课程3.6］ 动力电池及控制技术
［课程3.7］ 驱动电机及控制技术
［课程3.8］ 充电系统检修及充电站管理
［课程3.9］ 混合动力汽车检修
［课程3.10］ 纯电动汽车检修
四、国际化素养课课程标准
［课程4.1］ 汽车专业英语
［课程4.2］ 现代汽车精益生产
［课程4.3］ 新能源汽车标准
五、社会实践教学指导
六、顶岗实习教学指导
七、毕业设计教学指导
Ⅳ 借鉴的国际标准及参考文献
一、职业标准
二、技术标准
三、参考文献
Ⅴ 主要研究与开发团队
一、技术专家团队
二、编写专家团队
前辅文
Ⅰ 职业能力标准
一、工作领域
二、职业能力
Ⅱ 人才培养方案
一、专业名称
二、入学要求
三、学制与学历
四、培养目标
五、毕业基本要求
六、职业生涯发展路径
七、人才培养规格
八、课程体系
九、教学安排
十、教学实施建议
十一、教学评价建议
十二、实践性教学条件
十三、师资配备
Ⅲ 课程标准
一、公共课课程标准
［课程1.1］ 思想政治课程
［课程1.2］ 基础英语
［课程1.3］ 体育与健康
［课程1.4］ 计算机应用基础
［课程1.5］ 职业规划与就业指导
二、专业基本能力课课程标准
［课程2.1］ 电工技术
［课程2.2］ 电子技术
［课程2.3］ 汽车机械基础
［课程2.4］ 汽车零部件识图
［课程2.5］ 电力电子技术
［课程2.6］ 新能源汽车概论
［课程2.7］ 新能源汽车安全用电与防护
三、岗位核心能力课课程标准
［课程3.1］ 汽车电气设备检修
［课程3.2］ 发动机及控制技术
［课程3.3］ 新能源汽车底盘及控制技术
［课程3.4］ 新能源汽车PDI检查与维护
［课程3.5］ 汽车单片机与网络通信
［课程3.6］ 动力电池及控制技术
［课程3.7］ 驱动电机及控制技术
［课程3.8］ 充电系统检修及充电站管理
［课程3.9］ 混合动力汽车检修
［课程3.10］ 纯电动汽车检修
四、国际化素养课课程标准
［课程4.1］ 汽车专业英语
［课程4.2］ 现代汽车精益生产
［课程4.3］ 新能源汽车标准
五、社会实践教学指导
六、顶岗实习教学指导
七、毕业设计教学指导
Ⅳ 借鉴的国际标准及参考文献
一、职业标准
二、技术标准
三、参考文献
Ⅴ 主要研究与开发团队
一、技术专家团队
二、编写专家团队
前辅文
Ⅰ 职业能力标准
一、工作领域
二、职业能力
Ⅱ 人才培养方案
一、专业名称
二、入学要求
三、学制与学历
四、培养目标
五、毕业基本要求
六、职业生涯发展路径
七、人才培养规格
八、课程体系
九、教学安排
十、教学实施建议
十一、教学评价建议
十二、实践性教学条件
十三、师资配备
Ⅲ 课程标准
一、公共课课程标准
［课程1.1］ 思想政治课程
［课程1.2］ 基础英语
［课程1.3］ 体育与健康
［课程1.4］ 计算机应用基础
［课程1.5］ 职业规划与就业指导
二、专业基本能力课课程标准
［课程2.1］ 电工技术
［课程2.2］ 电子技术
［课程2.3］ 汽车机械基础
［课程2.4］ 汽车零部件识图
［课程2.5］ 电力电子技术
［课程2.6］ 新能源汽车概论
［课程2.7］ 新能源汽车安全用电与防护
三、岗位核心能力课课程标准
［课程3.1］ 汽车电气设备检修
［课程3.2］ 发动机及控制技术
［课程3.3］ 新能源汽车底盘及控制技术
［课程3.4］ 新能源汽车PDI检查与维护
［课程3.5］ 汽车单片机与网络通信
［课程3.6］ 动力电池及控制技术
［课程3.7］ 驱动电机及控制技术
［课程3.8］ 充电系统检修及充电站管理
［课程3.9］ 混合动力汽车检修
［课程3.10］ 纯电动汽车检修
四、国际化素养课课程标准
［课程4.1］ 汽车专业英语
［课程4.2］ 现代汽车精益生产
［课程4.3］ 新能源汽车标准
五、社会实践教学指导
六、顶岗实习教学指导
七、毕业设计教学指导
Ⅳ 借鉴的国际标准及参考文献
一、职业标准
二、技术标准
三、参考文献
Ⅴ 主要研究与开发团队
一、技术专家团队
二、编写专家团队
