第一部分 主体部分
  第1章 人才培养模式
   1.1 学院“工学六融合”人才培养模式
   1.2 电气自动化技术专业人才培养模式
  第2章 电气自动化技术专业工学结合人才培养方案
   2.1 招生对象与学习期限
   2.2 培养目标
   2.3 培养规格
   2.4 课程设置及进度安排
   2.5 课程描述
   2.6 毕业条件
   2.7 学分替代
   2.8 校企合作的专业教学指导委员会
  第3章 电气自动化技术专业课程标准
   3.1 “电子电路安装与调试”课程
   3.2 “电工线路规划与实施”课程
   3.3 “常用电机检修”课程
   3.4 “电气控制系统安装与调试”课程
   3.5 “变频驱动装置调试与应用”课程
   3.6 “PLC控制系统集成”课程
   3.7 “微控制器测控系统规划与实施”课程
   3.8 “工厂变配电设备安装与调试”课程
   3.9 “自动化生产线安装与调试”课程
   3.10 “顶岗实习”课程
  第4章 电气自动化技术专业课程情境教学设计
   4.1 “电子电路安装与调试”课程
   4.2 “电工线路规划与实施”课程
   4.3 “常用电机检修”课程
   4.4 “电气控制系统安装与调试”课程
   4.5 “变频驱动装置调试与应用”课程
   4.6 “PLC控制系统集成”课程
   4.7 “微控制器测控系统规划与实施”课程
   4.8 “工厂变配电设备安装与调试”课程
   4.9 “自动化生产线安装与调试”课程
   4.10 “顶岗实习”课程
  第5章 电气自动化专业岗位职业标准
   5.1 适用范围
   5.2 电气自动化技术应用岗位名称
   5.3 电气自动化技术应用岗位定义
   5.4 电气自动化技术应用岗位工作概要
   5.5 电气自动化技术应用岗位职责
   5.6 电气自动化技术应用岗位职业要求
   5.7 岗位职业培训及认证
   5.8 标准释义
   5.9 参考引用的相关技术标准和法规
 第二部分 支撑部分
  第6章 人才培养方案制定流程
   6.1 人才培养方案制定流程图
   6.2 人才培养方案制定工作过程
  第7章 关于制定人才培养方案的原则意见
   7.1 指导思想和基本原则
   7.2 框架结构和具体要求
   7.3 学分要求
   7.4 制定(修订)与审定程序
  第8章 电气自动化技术专业人才培养实施条件
   8.1 硬件条件
   8.2 软件条件
  第9章 人才培养实施流程
  第10章 人才培养实施保障
   10.1 质量保障
   10.2 机制保障
  第11章 电气自动化技术专业顶岗实习资料汇编
   11.1 “总体规划、分段实施”顶岗实习措施
   11.2 顶岗实习案例
   11.3 顶岗实习过程文件汇编
  第12章 电气自动化技术专业人才培养企业调研资料汇总
   12.1 人才需求调研
   12.2 调研成果展示