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出版时间：2005-05

出版社：人民教育出版社

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基本信息 评价
  • 人民教育出版社
  • 9787107184734
  • 300374
  • 2005-05
内容简介
本书为全国教育硕士专业学位推荐教材，主要介绍了教育研究对象性质和价值、教育研究的历史与现状、教育研究方法的类型、教育研究的过程等内容。
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