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出版时间:2024-06

出版社:北京师范大学出版社

以下为《婴幼儿心理与行为测评(融媒体版)》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 北京师范大学出版社
  • 9787303294480
  • 1-1
  • 515064
  • 66258259-2
  • 16开
  • 2024-06
  • 托育、早期教育
  • 本科 高职 五年制高职 高职本科(应用型本科) 中职
作者简介
宋春兰:郑州大学第三附属医院儿童发育行为七科主任、主任医师、心理治疗师、营养师,中国妇幼保健协会自闭症防治专业委员会委员,河南省康复医学会第一届出生缺陷防控和康复分会常务委员。禹东川:博士,教授、博士生导师,中国优生优育协会儿童脑健康专委会执行主任委员;中国认知科学学会神经教育学分会秘书长;《教育生物学杂志》副主编;《早期儿童发展》杂志执行主编。。
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内容简介
0-3岁是儿童成长和发展的关键阶段,定期对婴幼儿进行生长监测和发育筛查,及早发现可疑发育偏异并采取干预措施,有助于促进婴幼儿的早期综合发展。本教材主要介绍了婴幼儿常用的心理与行为评估量表的使用,包括四大模块的内容:婴幼儿心理与行为测评概述,常用的婴幼儿发育筛查类测评量表,常用的婴幼儿发育诊断类测评量表,社会生活能力、气质及孤独症测评量表。教材注重将专业理论知识与临床案例、实践指导相结合,更好地提升相关人员的专业素养、专业知识和实际操作能力,具有系统性、实用性、时效性、前沿性、受众广等特点。主要读者对象为高职高专婴幼儿托育服务与管理、早期教育、婴幼儿发展与健康管理、特殊教育等专业师生,以及妇幼保健机构从事婴幼儿发育诊断、托育机构从事婴幼儿教育教学工作等的相关人员。
目录
学习模块一 婴幼儿心理与行为测评概述
学习任务1  婴幼儿心理与行为测评量表的意义、任务和作用
学习任务2  婴幼儿心理与行为测评的方法和技巧
学习任务3  婴幼儿心理与行为测评量表的种类、结果分析与报告
学习任务4  婴幼儿心理与行为测评量表的选择原则、实施及注意事项
学习任务5  如何合理应用婴幼儿心理与行为测评量表
学习模块二  常用的婴幼儿发育筛查类测评量表
学习任务1  新生儿20项行为神经评定(NBNA)
学习任务2  儿童心理行为发育预警征象筛查表
学习任务3 0~6岁儿童智能发育筛查测验(DST)
学习任务4 丹佛发育筛查测验(DDST)
学习任务5  汉语沟通发展量表
学习模块三  常用的婴幼儿发育诊断类测评量表
学习任务1  Gesell发育诊断量表(GDS)
学习任务2  0~6岁儿童发育行为评估量表(儿心量表-II)
学习任务3  Griffiths发育评估量表
学习任务4  0~3岁婴幼儿发育量表(CDCC)
学习任务5  Peabody运动发育量表-Ⅱ(PDMS-Ⅱ)
学习任务6  贝利婴幼儿发展量表(BSID)
学习模块四  社会生活能力、气质及孤独症测评量表
学习任务1  婴儿-初中生社会生活能力量表
学习任务2   婴幼儿气质量表
学习任务3  孤独症测评量表