幼儿园教育活动计划与实施 / 幼儿园新入职教师规范化培训教材
作者： 霍力岩，赵旭莹
出版时间：2024-06
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040605846
- 1版
- 514902
- 43258446-4
- 平装
- 16开
- 2024-06
- 280
- 200
- 学前教育
- 本科 高职 教育培训
本书依据《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》中“教育活动的计划与实施”专题的相关任务要求编写。幼儿园教育活动是我国幼儿园课程的重要组成部分，综合主题活动是幼儿园教育活动的典型样态，幼儿园新入职教师应了解并掌握幼儿园教育活动（即综合主题活动）的计划、实施、观察与评价。
本书设有三章及附录。第一章是幼儿园教育活动设计，主要介绍幼儿园教育活动的活动目标、活动准备、活动过程以及活动评价。第二章是幼儿园教育活动的组织实施，主要介绍幼儿园教育活动中各个环节的教师支持策略。第三章是幼儿园教育活动中的观察与评价，主要介绍幼儿园教育活动中幼儿行为观察与评价的内容、方法以及工具。每章内容均按照“加深专业理解—解决实际问题—提升自身经验”的规范化培训思路编排，各章第二节和第三节均提供大量专业的实践任务单和反思记录表格，可供学习者使用填写。书中以二维码形式呈现相关知识点的阅读资源，可供学习者学习参考。
本书可作为幼儿园新入职教师规范化培训及其他性质的幼儿园教师职后培训用书，也可供高等院校学前教育专业学生使用。
前辅文
第一章 幼儿园教育活动设计
【想一想】
【选一选】
第一节 幼儿园教育活动设计的理论知识
第二节 解决幼儿园教育活动方案设计的实际问题
第三节 反思自身是否能够设计好幼儿园教育活动方案
【再选一选】
【总结与应用】
【拓展阅读】
第二章 幼儿园教育活动的组织实施
【想一想】
【选一选】
第一节 幼儿园教育活动组织实施的理论知识
第二节 解决幼儿园教育活动组织实施的实际问题
第三节 反思自身是否能够组织实施幼儿园教育活动
【再选一选】
【总结与应用】
【拓展阅读】
第三章 幼儿园教育活动中的观察与评价
【想一想】
【选一选】
第一节 幼儿园教育活动中的幼儿行为观察与评价
第二节 解决幼儿园教育活动中幼儿行为观察与评价的实际问题
第三节 反思自身是否能够做好幼儿园教育活动中的幼儿行为观察与评价
【再选一选】
【总结与应用】
【拓展阅读】
附录
一、幼儿园教育活动中幼儿行为观察与评价的评测点及评量表
二、幼儿园教育活动案例汇总
