创造发明学导引（第3版）（21世纪通才教育系列教材）
￥38.00定价
作者： 李建军
出版时间：2018-04
出版社：中国人民大学出版社
- 中国人民大学出版社
- 9787300255774
- 1-1
- 259811
- 2018-04
内容简介
本书纵论创新经济的社会大势，讨论创造发明的本质特点和重要作用，概括创造性思维的基本形式和技巧，总结创造性人格培养的有效途径，具体介绍科学发现的艺术、技术发明的方法和技术创新的策略，分析个体创造力潜能开发的社会条件。旨在引导读者领悟创造发明真谛、改变人生观点、发现自身创造力潜能，在丰富多彩的创造发明活动中塑造自我，实现自我。
目录
导言
第一节 创造发明教育的历史
第二节 创造发明教育的前提预设
第三节 “创造发明导引”的基本体系
第一章 创造和创造力
第一节 改变历史的“创造”故事
第二节 创造和创造力的本质
第三节 有关创造力的主要理论
第四节 智力、知识≠创造力
第二章 创造性思维的基础和形式
第一节 创造性思维及其生理学基础
第二节 创造性思维的心理学前提
第三节 创造性思维的几种形式
第三章 创造性思维的技巧和策略
第一节 创造性思维的要诀
第二节 创造性思维的技巧和策略
第三节 提高创造性思维能力的环节
第四章 创造性人格
第一节 创造者的人格特征
第二节 创造者的精神境界
第三节 如何培养自己的创造性人格
第五章 科学发现的艺术
第一节 科学发现与科学家
第二节 科学发现的方法
第三节 如何成为一个高创造力的科学家
第六章 技术发明及其方法
第一节 技术发明的本质
第二节 技术发明的基本方法
第三节 专利申请的程序和条件
第四节 如何做一名成功的发明家
第七章 技术创新的途径和策略
第一节 技术创新及其过程
第二节 技术创新的成功之道
第二节 迎接技术创新的新时代
第八章 创造力有效发挥的社会环境
第一节 创新型人才成长的社会环境
第二节 高创造力社会的基本特征
第三节 建设积极的社会文化环境
第1版后记
修订版后记
第3版后记
第一节 创造发明教育的历史
第二节 创造发明教育的前提预设
第三节 “创造发明导引”的基本体系
第一章 创造和创造力
第一节 改变历史的“创造”故事
第二节 创造和创造力的本质
第三节 有关创造力的主要理论
第四节 智力、知识≠创造力
第二章 创造性思维的基础和形式
第一节 创造性思维及其生理学基础
第二节 创造性思维的心理学前提
第三节 创造性思维的几种形式
第三章 创造性思维的技巧和策略
第一节 创造性思维的要诀
第二节 创造性思维的技巧和策略
第三节 提高创造性思维能力的环节
第四章 创造性人格
第一节 创造者的人格特征
第二节 创造者的精神境界
第三节 如何培养自己的创造性人格
第五章 科学发现的艺术
第一节 科学发现与科学家
第二节 科学发现的方法
第三节 如何成为一个高创造力的科学家
第六章 技术发明及其方法
第一节 技术发明的本质
第二节 技术发明的基本方法
第三节 专利申请的程序和条件
第四节 如何做一名成功的发明家
第七章 技术创新的途径和策略
第一节 技术创新及其过程
第二节 技术创新的成功之道
第二节 迎接技术创新的新时代
第八章 创造力有效发挥的社会环境
第一节 创新型人才成长的社会环境
第二节 高创造力社会的基本特征
第三节 建设积极的社会文化环境
第1版后记
修订版后记
第3版后记
