- 电子工业出版社
- 9787121342455
- 1-3
- 226643
- 49225445-3
- 平塑
- 16开
- 2019-12
- 330
- 204
- 哲学
- 哲学
- G305
- 公共课
- 本科 研究生（硕士、EMBA、MBA、MPA、博士）
内容简介
本书共四章，分别讲述了创造学的重要性、创新的基本规律、创造能力及其开发、创造性思维与练习和创造原理及其技法。通过新颖的创新案例，寓教于学，寓学于用，有效地启发学生进行创造性思考，激发学生潜在的创新能力，对于拓展学生知识面、更新知识、开阔视野，具有很强的实用性和启发性。本书适用于高等学校的创新教学，也适用于社会单位的创新培训，也可作为创新爱好者的读物。
目录
目录第一章绪论1第二章创造力及其开发14第一节创造力概述14一、创造力的概念14二、创造力的构成16三、创造力的分类19四、创造力的影响因素20第二节创造性人格26一、人格与创造性人格的界定26二、创造性人格的基本素质30三、创造性人格的作用36四、影响创造性的负面人格37第三节创造力开发42一、创造力的普遍性和可开发性42二、创造力开发的原理47三、创造力开发的途径49第四节创造力测评52一、创造力测评的作用52二、创造力测评的原则53三、创造力测评的方法55四、创造力测评题56第三章创造性思维与练习62第一节创造性思维概述62一、创造性思维的特征62二、创造性思维的过程65第二节创造性思维的分类69一、方向性思维69二、逻辑思维与形象思维80第三节创造性思维定式与弱化93一、思维定式的含义93二、常见的思维定式94三、思维定式的弱化97四、创造性思维的开发99第四节创造性思维练习102一、思维的流畅性102二、思维的灵活性102三、思维的敏感性103四、思维的精确性105五、思维的变通性105第四章创造原理及技法107第一节创造原理及原则107一、创造原理107二、创造原则112第二节创造技法114一、智力激励法114二、列举法122三、组合法138四、设问法149五、类比法163六、联想法176七、TRIZ法183参考文献200
