书院制改革理论研究与实践探索
作者： 王家新 晏维龙
出版时间：2017-04-14
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040466195
- 1
- 240060
- 平装
- 16开
- 2017-04-14
- 460
- 277
- 教育学
- 教育学
本书对现代大学书院改革理念、书院通识教育和书院学生管理等主题进行了深入的研究和探讨，全书共分三大部分，另含附录。第一部分侧重书院理念研究，探讨了书院制教育理念、书院制人才教育模式的特点和方法创新，以及南京审计大学书院制改革的理念、体系架构等；第二部分侧重书院通识教育研究，主要探讨了书院导师制、通识教育课程设置、全人教育理念等问题；第三部分侧重学生管理模式的研究，探讨了书院制下学生管理模式的特点，并以南京审计大学为案例，对学生管理的组织架构、班级建设、职业指导、社团建设、辅导员建设等丰富多样的实践主题进行了研究。本书还附上了南京审计大学书院制建设的相关制度和学生教育方案设计，以供其他兄弟高校借鉴。总之，本书希望通过对现代大学书院制改革问题的初步研究和探讨，探索现代大学书院制建设的规律，共同推动大学书院制的健康发展。
前辅文
第一篇 书院理论研究
大学书院改革的逻辑
书院制人才培养:逻辑架构与系统创新——以南京审计学院为例
基于比较视角的现代书院教育模式创新研究
我国高校书院制改革前瞻
美国高校宿舍教育:生活学习项目——基于全美高校生活学习项目调查报告
参与､支持､挑战:构建有效的书院就读经历
书院制人才培养模式对传统学生工作的启示
从新亚书院管窥嵌入式书院制
《礼记·大学》的治学思想与现代大学书院学生培养
大学书院制:创新型人才培养模式的有益探索
台湾地区大学书院制的理念和启示
书院制下的两院协同育人模式研究——以南京审计大学本科人才培养为例
第二篇 书院通识教育
大学书院导师制推进通识教育的措施探讨——以南京审计学院为例
书院制模式下构建和谐师生关系的思考
台湾书院制“全人教育模式”探微
书院制下通识教育课程设置创新性研究
书院制模式下实施通识教育研究
书院制模式下大学生创业教育通识课程研究——基于KAB视角
书院制模式下科研团队主导型创新创业人才培养研究
书院制模式下培养大学生主体意识的探索
“书院+主题宿舍”一种新型的育人模式——来自南京审计大学的实践报告
“双院制多元立交式”大学生思想教育的体系构建与运行机制研究——以南京审计大学为例
第三篇 书院学生管理
新型书院制:高校学生社区管理模式的探索
促进学生自我教育与管理的现代书院构建——从台湾书院教育的实践视角
书院制学生管理模式初探——以南京审计大学为例
高校辅导员角色发展的路径创新——基于南京审计大学润园书院的实践
立德树人视角下高校大学生心理健康教育工作路径整合研究
基于通识教育理念的书院制班级构建与实践研究
试论如何在书院制背景下开展精细化职业指导——以南京审计大学为例
书院制管理模式下大学生职业生涯规划的思考——以南京审计大学为例
新媒体视域下高校社团质量提升策略研究
书院制人才培养模式下大学生艺术团建设策略
“先锋计划”在南京审计大学润园书院基层党建工作中的实践研究
试论书院制背景下的高校辅导员角色重构
书院制下辅导员职业能力提升的SWOT分析
附 录
南京审计大学关于书院运行相关工作的指导意见
南京审计大学书院导师工作暂行办法
南京审计大学本科生综合素质测评实施指导意见
南京审计大学润园书院“励学奖”实施办法
南京审计大学润园书院“励志计划”实施办法
南京审计大学润园书院党委“先锋计划”实施办法
南京审计大学润园书院“英才计划”实施要点
南京审计大学泽园书院“6+1”人才培养计划
南京审计大学泽园书院单项奖学金评定办法
南京审计大学澄园书院六大工“澄”
南京审计大学沁园书院“品读荟”实施要点
南京审计大学沁园书院“家族秀”
