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高校学前教育中外合作办学研究

￥42.00定价

作者：主编蔡迎旗，吴航

出版时间：2017年11月

出版社：武汉大学出版社

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基本信息评价

出版社：武汉大学出版社
ISBN：9787307197459
图书编号：276338
出版时间：2017年11月

作者简介

蔡迎旗，女，教授。1990年毕业于华中师范大学教育系学前教育专业，获教育学学士学位；1994年毕业于华中师范大学教育科学学院教育学原理专业2005年毕业于北京师范大学教育学院学前教育专业，获教育学博士学位。2010年1月~2011年1月，赴美国佐治亚大学（The University of Georgia）教育学院访学一年。2005年至今，任华中师范大学教育学院学前教育系主任，硕士生导师，学前教育专业学科带头人。主要社会兼职包括：世界学前教育组织（OMEP）中国委员兼副秘书长、中国学前教育研究会常务理事和学术委员、湖北省学前教育专业。

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内容简介

高校学前教育中外合作办学是培养国际性卓越幼教人才的路径之一。本书对华中师范大学的学前教育专业发展历程、学前教育中外合作办学项目和卓越项目进行回顾与反思；对华中师范大学与澳大利亚皇家墨尔本理工大学的学前教育人才培养计划、课程与教学、实习实践、教师与学生、管理与质量等进行比较并相互借鉴；对项目学生的专业认同与雅思英语教学进行全面综合评估；对课堂教学改革与高教质量、我国高校学前教师教育研究与改革进行深入分析；记录和展现了项目学生的感悟与随笔。

第一部分历史沿革与创新
华中师范大学学前教育专业的发展历程与改革
中澳全流程协同培养卓越幼儿园教师的实践探索

第二部分中澳比较与借鉴
Early Childhood Teacher Education：An International/Transnational Experience
学前教育中澳班和师范班本科课程设置的比较研究
“2+2”人才培养模式中澳两校专业课程与教学比较分析
中澳两校学前教育专业实习计划的比较研究

第三部分专业认同与英语
学前教育中澳班本科生专业认同感的调查
学前教育中外合作办学英语教学现状分析
学前教育中澳合作办学英语教学探微

第四部分学前卓越教师与改革
卓越教师培养计划背景下学前教育专业课程改革探索
“卓越教师”背景下。探索切实提高幼儿园教师质量的方法——美国CLASS评估系统的启示
高专院校卓越幼儿园教师培养计划的探索与实践——以湖北、陕西、辽宁、浙江四省部分高专院校为例
大学班级管理主体多元化的探索
模拟教学在高师学前教育专业教法课程中的应用
新媒介环境下音乐教学模式转变的路径选择
走向对话式的本科课堂教学——以“学前儿童数学教育”课程教学改革为例
云平台支持的项目学习教学模式的设计与应用——以“学前儿童观察与评价”为例

第五部分文献研究与高教质量
我国高校学前教育专业研究文献透视
近十年我国高校教师专业发展研究进展及反思
公平视角下高等教育质量特征的思考

第六部分学生感悟与随笔
结缘中澳班这些年
中澳学习感悟
走过华师四季

第七部分人才培养方案
学前教育专业中澳班“4+0”模式本科人才培养方案（2015年版）
学前教育专业中澳班“2+2”模式本科人才培养方案（2015年版）
参考文献