注册 登录 进入教材巡展
#

出版时间:2026-01

最新印次日期:2026-1

出版社:北京师范大学出版社

“十四五”职业教育国家规划教材

以下为《禽病防治》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 北京师范大学出版社
  • 9787303220908
  • 2版
  • 164048
  • 41263111-1
  • 16开
  • 2026-01
  • 农学
  • 动物医学类
  • 农林牧渔大类
  • 畜牧业类
  • S858.3
  • 畜牧业类
  • 高职
作者简介
邹洪波,教授,黑龙江职业学院农牧工程学院书记,出版多部教材和专著,发表论文几十篇,教材获得省优秀教材,进入国家教材建设奖国家评选阶段。
查看全部
内容简介
本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,培养自信自强精神,遵循职业教育基本规律,按照《职业院校教材管理办法》编写修订而成。本教材的内容设计,以养禽场兽医和门诊兽医工作岗位知识、技能和素质需求为目标,以培养学生禽病诊、防、治能力为主线,以学生职业能力提升为方向,按照禽病诊治的工作过程序化教学内容,通过教学做一体化的教学过程,保障教学效果的实现,努力达成党的二十大所要求的造就更多高技能人才目标。本教材在设计中,以典型工作任务为引领,体现兽医临床岗位完整的工作过程。采用“六步教学法”开展项目化教学设计,发挥学生主体作用,培养学生独立思考能力。通过围绕具有代表性的"病例”所开展的诊、治、防等工作,体现典型工作任务。通过每个学习情境中的“必备知识”,传投禽病防治岗位应知应会的基本知识。通过运用大量的流程图、表格、图片等,增加直观教学效果,化繁为筒,提高学习者学习兴趣。全书共分为5个学习情境。以集约化养禽场诊断禽病的初始步骤--确定疾病类型为线索,划分了禽传染病、禽寄生虫病、禽中毒性疾病、禽营养代谢性疾病四个学习情境,按照应用能力由浅入深、由简单到复杂的认知规律,设置了学习情境5--禽病的综合诊断,为学习职业能力提升做好铺垫。本教材融入课程思政元素。在教学内容中,严格遵守兽医卫生法规,注重培养学生职业道德规范。在每个学习情境中,配备了“拓展间读”栏目,通过网络资源的形式,介绍与学习内容相关的我国杰出科学家的先进事迹、相关职业道德要求和我国历史上的文化传承。通过课程思政元素的融入,进一步培养爱国情怀,建立文化自信。本书建有配网络教学资源,实践技能部分配有操作视频,可扫描书中配有的二维码观看学习。
目录
学习情境1 禽传染病 子情境1 禽病毒性传染病 项目1 禽病毒性传染病病例的诊断和防治 项目2 禽病毒性传染病病例的诊断和防治 子情境2 禽细菌性及真菌性传染病 项目1 禽细菌性传染病病例的诊断与防治 项目2 禽真菌性传染病病例的诊断与防治 学习情境2 禽寄生虫病 学习情境3 禽中毒性疾病 学习情境4 禽营养代谢性疾病 学习情境5 禽病的综合诊断 参考文献