学前儿童社会教育 / 全国学前教育专业新课程标准精品教材
￥28.00定价
作者： 付立芳
出版时间：2016年6月
出版社：浙江工商大学出版社
- 浙江工商大学出版社
- 9787517816478
- 131378
- 2016年6月
- G611
内容简介
由付立芳主编的这本教材《学前儿童社会教育（全国学前教育专业新课程标准精品教材）》共分为7章，分别是学前儿童社会教育概述，学前儿童社会性发展，学前儿童社会教育的目标和内容，学前儿童社会教育的原则、途径和方法，学前儿童社会教育活动设计、学前儿童社会教育评价、学前儿童问题行为及指导。
目录
第一节 学前儿童社会教育的内涵与学科性质
第二节 学前儿童社会教育的意义
第三节 我国学前儿童社会教育的发展
第二章 学前儿童社会性发展
第一节 社会性及其对学前儿童发展的意义
第二节 学前儿童社会性发展的特点
第三节 学前儿童社会性发展的理论
第四节 影响学前儿童社会性发展的因素
第三章 学前儿童社会教育的目标和内容
第一节 学前儿童社会教育的目标
第二节 学前儿童社会教育的内容
第四章 学前儿童社会教育的原则、途径和方法
第一节 学前儿童社会教育的原则
第二节 学前儿童社会教育的途径
第三节 学前儿童社会教育的方法
第五章 学前儿童社会教育活动设计
第一节 学前儿童社会教育活动的设计
第二节 学前儿童社会教育区域活动的设计
第六章 学前儿童社会教育评价
第一节 学前儿童社会教育评价概述
第二节 学前儿童社会教育评价的内容与方法
第三节 学前儿童社会教育评价的组织与实施
第七章 学前儿童问题行为及指导
第一节 学前儿童常见社会性问题行为的表现与成因
第二节 学前儿童问题行为的指导
附录
参考文献
第二节 学前儿童社会教育的意义
第三节 我国学前儿童社会教育的发展
第二章 学前儿童社会性发展
第一节 社会性及其对学前儿童发展的意义
第二节 学前儿童社会性发展的特点
第三节 学前儿童社会性发展的理论
第四节 影响学前儿童社会性发展的因素
第三章 学前儿童社会教育的目标和内容
第一节 学前儿童社会教育的目标
第二节 学前儿童社会教育的内容
第四章 学前儿童社会教育的原则、途径和方法
第一节 学前儿童社会教育的原则
第二节 学前儿童社会教育的途径
第三节 学前儿童社会教育的方法
第五章 学前儿童社会教育活动设计
第一节 学前儿童社会教育活动的设计
第二节 学前儿童社会教育区域活动的设计
第六章 学前儿童社会教育评价
第一节 学前儿童社会教育评价概述
第二节 学前儿童社会教育评价的内容与方法
第三节 学前儿童社会教育评价的组织与实施
第七章 学前儿童问题行为及指导
第一节 学前儿童常见社会性问题行为的表现与成因
第二节 学前儿童问题行为的指导
附录
参考文献
