学校心理学（配数字资源） / 高等院校应用型专业心理学系列教材
￥28.00定价
作者： 陈永进，鲁云林
出版时间：2015-01
出版社：西南大学出版社
- 西南大学出版社
- 9787562170242
- 1版
- 87084
- 62252139-1
- 平装
- 16开
- 2015-01
- 236
- 教育学
- 心理学
- G44
- 教育心理
- 中职 五年制高职 本科 高职 高职本科（应用型本科）
作者简介
内容简介
本书是为本、专科学生编写的专业（公共）教材。共分四部分，首先介绍学校心理学的总体概况，探讨学校心理学的对象任务、研究方法与历史发展，随后分析学校心理学的主要问题，学生认知发展、人格动力与社会适应问题，接着讲述学校心理学的基本技术，心理诊断评估、心理咨询治疗与心理干预矫正技术，最后展望了学校心理学的发展前景。该书与国内同类教材相比有如下特色:一是吸收了近年来有关学校心理学的*研究成果，有前瞻性；二是注重理论的实践应用，可操作性强；三是注重教材的可读性，拓展阅读板块具有生活性，介绍了前沿研究的进展与争论，有助于拓宽读者的知识视野。
目录
第一章 学校心理学概论
第一节 学校心理学的对象与任务
第二节 学校心理学的地位与作用
第二章 学校心理学的研究方法
第一节 学校心理学研究的方法论原则
第二节 学校心理学的主要研究方法
第三章 学校心理学的历史发展
第一节 学校心理学的产生
第二节 学校心理学的发展
第四章 认知发展问题
第一节 认知发展问题的表现
第二节 认知发展问题的诊断
第五章 人格动力问题
第一节 人格动力问题的表现
第二节 人格动力问题的诊断
第六章 社会适应问题
第一节 社会适应问题的表现
第二节 社会适应问题的诊断
第七章 心理诊断评估技术
第一节 心理诊断评估的含义
第二节 心理诊断评估的技巧
第八章 心理咨询治疗技术
第一节 心理咨询治疗的含义
第二节 心理咨询治疗的技巧
第九章 心理干预矫正技术
第一节 心理干预矫正的含义
第二节 心理干预矫正的技巧
第十章 促进系统的变革
第一节 学校心理学家的作用
第二节 学校心理学家的角色
第十一章 学校心理学的远景
第一节 学校心理学的预测
第二节 学校心理学的未来
主要参考文献
附录 参考答案
第一节 学校心理学的对象与任务
第二节 学校心理学的地位与作用
第二章 学校心理学的研究方法
第一节 学校心理学研究的方法论原则
第二节 学校心理学的主要研究方法
第三章 学校心理学的历史发展
第一节 学校心理学的产生
第二节 学校心理学的发展
第四章 认知发展问题
第一节 认知发展问题的表现
第二节 认知发展问题的诊断
第五章 人格动力问题
第一节 人格动力问题的表现
第二节 人格动力问题的诊断
第六章 社会适应问题
第一节 社会适应问题的表现
第二节 社会适应问题的诊断
第七章 心理诊断评估技术
第一节 心理诊断评估的含义
第二节 心理诊断评估的技巧
第八章 心理咨询治疗技术
第一节 心理咨询治疗的含义
第二节 心理咨询治疗的技巧
第九章 心理干预矫正技术
第一节 心理干预矫正的含义
第二节 心理干预矫正的技巧
第十章 促进系统的变革
第一节 学校心理学家的作用
第二节 学校心理学家的角色
第十一章 学校心理学的远景
第一节 学校心理学的预测
第二节 学校心理学的未来
主要参考文献
附录 参考答案
