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出版时间：2011-12

最新印次日期：2020-3

出版社：北京师范大学出版社

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基本信息 评价
  • 北京师范大学出版社
  • 9787303138319
  • 1-5
  • 67818
  • 40219921-0
  • 16开
  • 2011-12
  • 320
  • 教育学
  • 教育学类
  • G633.602
  • 教师教育
  • 本科 研究生及以上
作者简介
教授，硕士生导师。1981年考入辽宁师范大学数学系，1985年本科毕业，同年考取本校数学教育专业研究生，1988年获硕士学位并留校任教。自 2001年起指导硕士研究生，研究专业是课程与教学论（数学），研究方向是现代教育技术与数学教学的整合。从事教学和专业研究已20余年。
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内容简介
本书作为高等师范院校本科数学专业师范生的教材，从当前我国基础教育课程改革对未来实际需要出发，依据现代课程与教学论基本理论，对我国数学课程改革、教材改革、教学改革等方面做了较详细的介绍和阐述。
目录
第一章 数学课程改革与教材内容分析
第二章 数学教学改革与课堂教学研究
第三章 数学教学理论研究
第四章 数学教学相关问题概述
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