中学数学教学设计选讲
作者： 张筱玮等
出版时间：2015-11-09
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040437614
- 1
- 50863
- 0061168859-9
- 平装
- 16开
- 2015-11-09
- 350
- 295
- 理学
- 数学
本书以基础教育数学课程改革的基本理念为指导，从中学教学实际需求出发，围绕与中学数学教学设计相关的理论问题和基本要求，阐述基于不同课型、不同技能的数学教学设计问题，探讨了听课、说课和评课等教研活动及新技术为数学教学带来的改变，并配以原创的经典案例。书中配有核心学习内容的教学视频，扫描二维码即可观看。
本书能够满足读者提升数学教学理论水平和数学教育研究能力的学习需求，适合中学数学教师及计划从事教师工作的数学专业学生阅读和参考。
前辅文
第一讲 怎样理解中学数学教学
第一节 数学学科的特点
第二节 数学教学的基本问题
第三节 数学学科及数学教育的地位和作用
第二讲 数学教学模式与教学模型
第一节 教学过程
第二节 教学模式概说
第三节 数学教学模型
第四节 教学方法、教学模式与教学模型辨析
第三讲 中学数学教学设计的基本问题
第一节 数学教学设计的研究综述
第二节 数学教学设计的理论依据
第三节 影响数学教学设计的因素分析
第四节 数学教学原则及其对教学实践的指导
第五节 概念辨析及方法论
第四讲 中学数学教学设计的各环节分析
第一节 系统观下的教学设计
第二节 数学教学设计过程分析
第三节 典型案例
第五讲 基于不同课型的数学教学设计
第一节 新授课的教学设计
第二节 习题课的教学设计
第三节 复习课的教学设计
第四节 专题课的教学设计
第五节 活动课的教学设计
第六讲 基于不同技能的数学教学设计
第一节 数学课堂导入的设计
第二节 数学课堂讲授的设计
第三节 数学课堂提问的设计
第四节 数学课堂语言的设计
第五节 数学课堂变化的设计
第六节 数学课堂强化的设计
第七节 数学课堂小结的设计
第七讲 数学教研中的听课、说课和评课
第一节 说课
第二节 听课
第三节 评课
第八讲 数学教学技能竞赛中的教学设计
第一节 数学教学技能竞赛概说
第二节 数学微型课及其教学设计要求
第三节 教学技能比赛的选题、准备与实战
第九讲 展望：新技术支持下的数学教学设计
第一节 手持技术
第二节 数学微课程
第三节 慕课与翻转课堂
第四节 新技术用于数学教学应注意的问题
