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幼儿园教育评价

￥30.00定价

作者：胡惠闵

出版时间：2009-06

出版社：华东师范大学出版社

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基本信息评价

出版社：华东师范大学出版社
ISBN：9787561769034
版次：1版
图书编号：35661
本季征订号：43241914-1
开本：16开
出版时间：2009-06
学科分类1：教育学
学科分类2：教育学
中图分类编号：G612
适用专业：学前教育

内容简介

本套教材以国内几所著名的师范大学学前教育专业本科教育共同设置的核心专业必修课为基准，作者由国内该领域著名学者担纲。

第一章  幼儿园教育评价概述
  第一节  幼儿园教育评价的沿革
  第二节  幼儿园教育评价的含义
  第三节  幼儿园教育评价的功能
  第四节  幼儿园教育评价的类型
第二章  幼儿园教育评价的理论模式
  第一节  行为目标评价模式
  第二节  CIPP评价模式
  第三节  目的游离评价模式
  第四节  外观评价模式与应答评价模式
  第五节  司法式评价模式
第三章  幼儿园教育评价的设计与程序
  第一节  幼儿园教育评价准则的设计
  第二节  幼儿园教育评价信息的采集
  第三节  幼儿园教育评价结果的量化处理
第四章  幼儿园教育评价内容(上)
  第一节  幼儿发展评价
  第二节  幼儿园教师评价
第五章  幼儿园教育评价内容(下)
  第一节  幼儿园课程评价
  第二节  幼儿园环境评价
  第三节  幼儿园保育评价
第六章  幼儿园教育的质性评价方法
  第一节  表现性评价
  第二节  档案袋评价
  第三节  苏格拉底式研讨评价
第七章  幼儿园质量评价
  第一节  质量的概念与幼儿园质量评价的多重视角
  第二节  托幼机构质量评价的内容领域
  第三节  教育过程质量评价的内容领域
  第四节  评价程序的确定与质量的持续发展
  第五节  国外托幼机构质量评价体系示例
参考文献
后记