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出版时间:2012-08

出版社:北京师范大学出版社

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  • 北京师范大学出版社
  • 9787303141951
  • 2版
  • 448955
  • 16开
  • 2012-08
  • 230
  • 学前教育、保育
  • 本科 高职 五年制高职 高职本科(应用型本科) 中职
内容简介
本书依据学前教育专业教学标准,结合《幼儿园教师专业标准(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》,针对学前教育专业学生的特点与认知规律,重点介绍学前儿童的学习、感觉、知觉、记忆、想象、思维、语言、情绪与意志、注意、个性倾向、个性心理特征、社会性、心理健康方面的知识与教育要点。本书注重学科知识的系统性,优化理论介绍;突出能力本位,强化能力培养;结构合理,体系完整;内容新颖,时代感强;文字流畅,可读性强。本书既适宜于学前教育等专业的学生选用,也适宜于幼儿园在职教师阅读。
目录
第一章绪论
第二章学前儿童的感觉
第三章学前儿童的知觉
第四章学前儿童的记忆
第五章学前儿童的想象
第六章学前儿童的想象
第七章学前儿童的思维
第八章学前儿童的语言
第九章学前儿童的情绪和意志
第十章学前儿童的注意
第十一章学前儿童的个性倾向
第十二章学前儿童的个性心理特征
第十三章学前儿童的社会性
第十四章学前儿童的心理健康