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出版时间:2022-08

出版社:北京师范大学出版社

以下为《幼儿教育心理(第2版)》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 北京师范大学出版社
  • 9787303279609
  • 2-15
  • 448940
  • 40259792-6
  • 16开
  • 2022-08
  • 430
  • 336
  • G44
  • 学前教育、保育
  • 本科 高职 五年制高职 高职本科(应用型本科) 中职
作者简介
林泳海,岭南师范学院教授,曾编写多本教材
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内容简介
本教材是教育部职业教育发展中心编制的《职业教育教材信息汇编》推荐用书。本教材依据《幼儿园教师专业标准(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等新标准编写,突出了以下特点。一是,把教育心理学的基本原理应用于幼儿的学习,对每一领域的学习,都关注幼儿的发展特点、学习特点及有效的教育指导,体现简明扼要和系统性、实用性。二是,围绕幼儿的学习与教育问题,致力提升学生对基本问题的认识。三是,每一单元均提供鲜活而有趣的案例,以方便学生学习。
目录
第一篇导论
第一单元幼儿教育心理学概述
第二篇心理发展与差异
第二单元皮亚杰认知发展理论与教育
第三单元幼儿社会性与自我发展
第四单元幼儿学习的个体差异和群体差异
第三篇学习理论
第五单元行为主义学习理论
第六单元折中主义学习理论
第七单元认知学习理论
第四篇学习心理与教育
第八单元幼儿概念、技能、策略学习与教育
第九单元幼儿问题解决与创造性学习与教育
第十单元幼儿的情商、品德与心理健康教育
第十一单元领域学习与教育
第五篇教学心理
第十二单元幼儿教学目标、活动设计与评价
第十三单元幼儿活动室管理、环境设计与教育技术
第十四单元幼儿的学习动机与学习迁移
第十五单元幼儿教师的心理健康与专业发展