- 华中科技大学出版社
- 9787568081917
- 1-1
- 438205
- 45232413-0
- 16开
- 2022-05
- 212
- 文学
- 中国语言文学
- 文学、语言学
- 高职本科（应用型本科）
作者简介
内容简介
本书以提升师范生教学能力为核心，力求打破理论与实践的壁垒，帮助职前（职后）语文教师掌握基本的中小学语文教学设计的理论知识，提升中小学语文教学设计及实施能力。全书共有十六章。第一章至第五章主要涉及课堂教学基本要素设计与实施，涵盖语文教学设计概述、教学目标、教学过程、教学提问、课堂教学管理等内容。第六章至第十五章主要涉及不同课型教学设计与实施，也是本教材的主要内容，主要包括自读课教学、识字与写字教学、文学阅读教学、实用文阅读教学、文言文阅读教学、整本书阅读教学、群文阅读教学、写作教学，口语交际教学、综合性学习等内容。最后一章为教学反思，涉及教师专业成长。本教材内容涵盖中小学语文教学的基本方面，并尽量吸纳学科及教学研究前沿成果，编写体例上尽量便于教学使用。
目录
绪论/1
第一章 语文教学设计概述/ 5
第一节 语文教学设计的概念/5
第二节 语文教学设计的内容/ 7
第三节 语文教学设计的呈现方式/8
第二章 语文教学目标/17
第一节 概念辨析及语文教学目标的功能/17
第二节 确定教学目标的依据/19
第三节 语文教学目标的表述/23
第三章 语文教学过程/28
第一节 语文教学过程概述/28
第二节 语文教学过程的设计策略/30
第四章 语文课堂教学提问/43
第一节 提问简介/43
第二节 主问题设计策略/49
第三节 语文课堂提问方法/50
第五章 语文课堂教学管理/55
第一节 语文课堂教学时间管理/55
第二节 语文课堂教学节奏设计/56
第六章 自读课教学/62
第一节 自读课的内涵与功能/62
第二节 自读课教学设计策略/65
第七章 识字与写字教学/78
第一节 课程标准中关于识字与写字教学的规定/78
第二节 识字教学策略举隅/81
第三节 识字与写字教学课例分析/84
第八章 文学阅读教学/88
第一节 诗歌教学/88
第二节 散文教学/97
第三节 寓言教学/105
第九章 实用文阅读教学/115
第一节 实用文概述/115
第二节 实用文教学概述/118
第三节 实用文阅读教学策略/120
第十章 文言文阅读教学/124
第一节 文言文教学概述/124
第二节 文言文阅读教学设计策略/125
第十一章 整本书阅读教学/141
第一节整本书阅读教学概述/141
第二节整本书阅读教学策略举隅/143
第十二章 群文阅读教学/152
第一节群文阅读教学概述/152
第二节群文阅读教学策略/155
第十三章 写作教学/164
第一节写作课程目标概述/164
第二节统编初中语文教材写作教学编排/166
第三节写作教学方法/168
第十四章 口语交际教学/175
第一节口语交际教学概述/175
第二节口语交际教学策略/177
第十五章 综合性学习/181
第一节语文综合性学习概述/181
第二节教材编排/183
第三节综合性学习教学要点/185
第十六章 教学反思/189
第一节反思教学目标/189
第二节反思教学内容/190
第三节反思教学活动/192
主要参考文献/196
第一章 语文教学设计概述/ 5
第一节 语文教学设计的概念/5
第二节 语文教学设计的内容/ 7
第三节 语文教学设计的呈现方式/8
第二章 语文教学目标/17
第一节 概念辨析及语文教学目标的功能/17
第二节 确定教学目标的依据/19
第三节 语文教学目标的表述/23
第三章 语文教学过程/28
第一节 语文教学过程概述/28
第二节 语文教学过程的设计策略/30
第四章 语文课堂教学提问/43
第一节 提问简介/43
第二节 主问题设计策略/49
第三节 语文课堂提问方法/50
第五章 语文课堂教学管理/55
第一节 语文课堂教学时间管理/55
第二节 语文课堂教学节奏设计/56
第六章 自读课教学/62
第一节 自读课的内涵与功能/62
第二节 自读课教学设计策略/65
第七章 识字与写字教学/78
第一节 课程标准中关于识字与写字教学的规定/78
第二节 识字教学策略举隅/81
第三节 识字与写字教学课例分析/84
第八章 文学阅读教学/88
第一节 诗歌教学/88
第二节 散文教学/97
第三节 寓言教学/105
第九章 实用文阅读教学/115
第一节 实用文概述/115
第二节 实用文教学概述/118
第三节 实用文阅读教学策略/120
第十章 文言文阅读教学/124
第一节 文言文教学概述/124
第二节 文言文阅读教学设计策略/125
第十一章 整本书阅读教学/141
第一节整本书阅读教学概述/141
第二节整本书阅读教学策略举隅/143
第十二章 群文阅读教学/152
第一节群文阅读教学概述/152
第二节群文阅读教学策略/155
第十三章 写作教学/164
第一节写作课程目标概述/164
第二节统编初中语文教材写作教学编排/166
第三节写作教学方法/168
第十四章 口语交际教学/175
第一节口语交际教学概述/175
第二节口语交际教学策略/177
第十五章 综合性学习/181
第一节语文综合性学习概述/181
第二节教材编排/183
第三节综合性学习教学要点/185
第十六章 教学反思/189
第一节反思教学目标/189
第二节反思教学内容/190
第三节反思教学活动/192
主要参考文献/196
