- 高等教育出版社
- 9787040664249
- 42272090-4
- 旅游大类
- 高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理等
- 中职
内容简介
本书是浙江省中高职一体化课程改革成果教材，依据职业教育专业教学标准和浙江省导游专业中高职一体化教学标准、旅游概论课程标准进行编写。本书系统梳理旅游学科基础理论，突出学做结合，强化价值引领与能力培养并重，着力培养具备数据分析、产品营销思维和实操能力的复合型文旅技术技能人才。
本书共分为五个项目：旅游概述、旅游者、旅游资源、旅游业、旅游市场。采用“项目—任务”式编写体例，设置“文旅同期声”“文旅精讲堂”“文旅加油站”“文旅实战营”等栏目，对应旅行社、景区、酒店等典型工作岗位场景，符合中职学生认知规律，实现学习内容与职业标准有机对接。
本书将职业素养、文化自信、家国情怀、生态理念及最新政策法规内容、要求贯穿始终，落实立德树人根本任务。
本书配套电子教案、演示文稿等辅教辅学资源，请登录高等教育出版社新形态教材网（https://abooks.hep.com.cn）获取相关资源。详细使用方法见本书最后一页“郑重声明”下方的“学习卡账号使用说明”。
本书既可作为职业院校旅游类专业教材，也可作为旅游行业岗位培训用书。
本书共分为五个项目：旅游概述、旅游者、旅游资源、旅游业、旅游市场。采用“项目—任务”式编写体例，设置“文旅同期声”“文旅精讲堂”“文旅加油站”“文旅实战营”等栏目，对应旅行社、景区、酒店等典型工作岗位场景，符合中职学生认知规律，实现学习内容与职业标准有机对接。
本书将职业素养、文化自信、家国情怀、生态理念及最新政策法规内容、要求贯穿始终，落实立德树人根本任务。
本书配套电子教案、演示文稿等辅教辅学资源，请登录高等教育出版社新形态教材网（https://abooks.hep.com.cn）获取相关资源。详细使用方法见本书最后一页“郑重声明”下方的“学习卡账号使用说明”。
本书既可作为职业院校旅游类专业教材，也可作为旅游行业岗位培训用书。
目录
目录
前辅文
项目一 旅游概述
任务一 初识旅游
任务二 划分现代旅游的类型
任务三 了解旅游的发展变迁
项目二 旅游者
任务一 初识旅游者
任务二 划分旅游者的类型
项目三 旅游资源
任务一 初识旅游资源
任务二 划分旅游资源的类型
任务三 开发与保护旅游资源
项目四 旅游业
任务一 初识旅游业
任务二 走进旅行社
任务三 走进旅游交通
任务四 走进旅游饭店
任务五 走进旅游景区
任务六 走进旅游购物与旅游娱乐
项目五 旅游市场
任务一 初识旅游市场
任务二 划分旅游市场的类型
任务三 走进旅游市场营销
参考文献
前辅文
项目一 旅游概述
任务一 初识旅游
任务二 划分现代旅游的类型
任务三 了解旅游的发展变迁
项目二 旅游者
任务一 初识旅游者
任务二 划分旅游者的类型
项目三 旅游资源
任务一 初识旅游资源
任务二 划分旅游资源的类型
任务三 开发与保护旅游资源
项目四 旅游业
任务一 初识旅游业
任务二 走进旅行社
任务三 走进旅游交通
任务四 走进旅游饭店
任务五 走进旅游景区
任务六 走进旅游购物与旅游娱乐
项目五 旅游市场
任务一 初识旅游市场
任务二 划分旅游市场的类型
任务三 走进旅游市场营销
参考文献
前辅文
项目一 旅游概述
任务一 初识旅游
任务二 划分现代旅游的类型
任务三 了解旅游的发展变迁
项目二 旅游者
任务一 初识旅游者
任务二 划分旅游者的类型
项目三 旅游资源
任务一 初识旅游资源
任务二 划分旅游资源的类型
任务三 开发与保护旅游资源
项目四 旅游业
任务一 初识旅游业
任务二 走进旅行社
任务三 走进旅游交通
任务四 走进旅游饭店
任务五 走进旅游景区
任务六 走进旅游购物与旅游娱乐
项目五 旅游市场
任务一 初识旅游市场
任务二 划分旅游市场的类型
任务三 走进旅游市场营销
参考文献
前辅文
项目一 旅游概述
任务一 初识旅游
任务二 划分现代旅游的类型
任务三 了解旅游的发展变迁
项目二 旅游者
任务一 初识旅游者
任务二 划分旅游者的类型
项目三 旅游资源
任务一 初识旅游资源
任务二 划分旅游资源的类型
任务三 开发与保护旅游资源
项目四 旅游业
任务一 初识旅游业
任务二 走进旅行社
任务三 走进旅游交通
任务四 走进旅游饭店
任务五 走进旅游景区
任务六 走进旅游购物与旅游娱乐
项目五 旅游市场
任务一 初识旅游市场
任务二 划分旅游市场的类型
任务三 走进旅游市场营销
参考文献
