生成式人工智能赋能教育创新
定价：￥49.00
作者： 闫寒冰，魏非
出版时间：2026-06
最新印次日期：2026-6
出版社：华东师范大学出版社
- 华东师范大学出版社
- 9787576069204
- 1版
- 16开
- 2026-06
- 公共基础课
- 公共基础课
- 公共基础课
- 公共课
- 本科 高职 五年制高职 高职本科（应用型本科） 中职
内容简介
本书遵循教师认知与能力发展的逻辑，分为基础技能、实践应用和进阶提升三大篇，根据学习内容，在编排上采用了不同的写作和组织方式。
第一篇“基础技能”：旨在帮助教师建立对GenAI的基础认知，从正确认识GenAI的特点与局限切入，进而指导教师学习如何借助GenAI高效完成资源开发、活动方案撰写、家校沟通等日常教育管理工作，达成“减负增效”的目标。该篇内容围绕具体应用情境组织编写。
第二篇“实践应用”：此部分为全书核心内容，深入备课、教学、评价、课题研究等核心教学场景，围绕核心素养培养目标，重点探讨如何充分运用教学设计理论与模型、教学评价模型与工具、课题研究的思路与方法，实现“提质创新”。该篇编写强调在本体性知识理解的基础上提炼思考模型，提升提示语设计的专业性与引导性。
第三篇“进阶提升”：面向差异化指导、学生探究等更丰富的教育场景，介绍如何通过构建AI智能体、设计探究学习活动支持学生开展个性化学习，保障学生实现真实成长，达成“智慧赋能”的目标。该篇内容以具体情境下的方法与策略探讨为核心。
第一篇“基础技能”：旨在帮助教师建立对GenAI的基础认知，从正确认识GenAI的特点与局限切入，进而指导教师学习如何借助GenAI高效完成资源开发、活动方案撰写、家校沟通等日常教育管理工作，达成“减负增效”的目标。该篇内容围绕具体应用情境组织编写。
第二篇“实践应用”：此部分为全书核心内容，深入备课、教学、评价、课题研究等核心教学场景，围绕核心素养培养目标，重点探讨如何充分运用教学设计理论与模型、教学评价模型与工具、课题研究的思路与方法，实现“提质创新”。该篇编写强调在本体性知识理解的基础上提炼思考模型，提升提示语设计的专业性与引导性。
第三篇“进阶提升”：面向差异化指导、学生探究等更丰富的教育场景，介绍如何通过构建AI智能体、设计探究学习活动支持学生开展个性化学习，保障学生实现真实成长，达成“智慧赋能”的目标。该篇内容以具体情境下的方法与策略探讨为核心。
