学前儿童游戏
定价：￥43.00
作者： 赵琳，谢丽娜
出版时间：2023-12
最新印次日期：2024-7
出版社：国家开放大学出版社
- 国家开放大学出版社
- 9787304121723
- 1版
- 2023-12
- 教育与体育大类
- 教育类
- 学前教育
- 高职
作者简介
内容简介
本书稿为重庆三峡职业学院新形态教材出版项目中的一本。本书稿是为了适应和促进学前教育改革和发展的需要，提升幼儿教师培养的质量而编写，书稿基于《3-6岁儿童学习与发展指南》和幼儿园教师资格证书要求，对学前儿童游戏的理论知识进行了梳理和介绍，并在此基础上将实践应用的成果加以总结和提升，适合幼儿教师学习与使用。
本书稿突出了理论应用于实践，在相应的项目和学习任务章节中安排了适合幼儿教师使用的“游戏设计方案”“游戏环境创设实例”等，并附有拓展阅读和案例分析，在开阔学习者视野的同时，给学习者提供参考的经验。
本书稿将线上学习和线下学习相结合，如电子教案，微课、微视频等，供教师参阅和学生自学自查使用。
本书稿可作为职业院校学前教育专业教材，也可以作为幼教行政工作者、幼儿园教师、早期教育机构工作人员的阅读材料。
谢丽娜，重庆三峡职业学院经济管理学院副教授，学前教育专业教研室主任，西南大学教育领导与管理专业博士在读。近五年在中文核心期刊上发表论文10余篇，其中所撰写的《人工智能时代人的全面发展：何以可能与何以可为》被人大复印资料《教育学》2023年第1期全文转载，近五年主持及主研各级项目10余项，曾参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛获二等奖1项，三等奖2项。
本书稿突出了理论应用于实践，在相应的项目和学习任务章节中安排了适合幼儿教师使用的“游戏设计方案”“游戏环境创设实例”等，并附有拓展阅读和案例分析，在开阔学习者视野的同时，给学习者提供参考的经验。
本书稿将线上学习和线下学习相结合，如电子教案，微课、微视频等，供教师参阅和学生自学自查使用。
本书稿可作为职业院校学前教育专业教材，也可以作为幼教行政工作者、幼儿园教师、早期教育机构工作人员的阅读材料。
谢丽娜，重庆三峡职业学院经济管理学院副教授，学前教育专业教研室主任，西南大学教育领导与管理专业博士在读。近五年在中文核心期刊上发表论文10余篇，其中所撰写的《人工智能时代人的全面发展：何以可能与何以可为》被人大复印资料《教育学》2023年第1期全文转载，近五年主持及主研各级项目10余项，曾参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛获二等奖1项，三等奖2项。
目录
项目一 认识学前儿童游戏……………………………………… 1
任务一 理解学前儿童游戏的含义 …………………………… 3
任务二 掌握学前儿童游戏的分类 …………………………… 11
任务三 掌握学前儿童游戏的价值 …………………………… 17
项目二 角色游戏………………………………………………… 26
任务一 了解幼儿角色游戏 …………………………………… 28
任务二 组织与指导幼儿角色游戏 …………………………… 32
任务三 掌握幼儿角色游戏的观察与评价 …………………… 41
项目三 结构游戏………………………………………………… 49
任务一 了解幼儿结构游戏 …………………………………… 51
任务二 组织与指导幼儿结构游戏 …………………………… 57
任务三 掌握幼儿结构游戏的观察与评价 …………………… 60
项目四 表演游戏………………………………………………… 68
任务一 了解幼儿表演游戏 …………………………………… 70
任务二 组织与指导幼儿表演游戏 …………………………… 77
任务三 掌握幼儿表演游戏的观察与评价 …………………… 85
项目五 智力游戏………………………………………………… 94
任务一 了解幼儿智力游戏 …………………………………… 96
任务二 掌握幼儿智力游戏的目标与内容 ………………… 103
任务三 组织与指导幼儿智力游戏 ………………………… 112
任务四 掌握幼儿智力游戏的观察与评价 ………………… 121
项目六 婴幼儿游戏与指导…………………………………… 128
任务一 认识婴幼儿游戏 …………………………………… 130
任务二 掌握婴幼儿游戏的指导 …………………………… 139
任务三 学会运用婴幼儿游戏评价 ………………………… 145
项目七 幼儿游戏的创编……………………………………… 162
任务一 认识幼儿游戏创编 ………………………………… 164
任务二 掌握幼儿游戏的要素与创编方法、步骤 …………… 166
任务三 了解幼儿游戏创编实例 …………………………… 170
项目八 幼儿园游戏环境创设………………………………… 198
任务一 理解幼儿园游戏环境创设 ………………………… 201
任务二 认识幼儿园户外游戏环境创设 …………………… 203
任务三 熟悉幼儿园室内游戏环境创设 …………………… 207
任务四 认识幼儿游戏心理环境创设 ……………………… 213
任务五 了解玩具和游戏材料 ……………………………… 214
参考文献………………………………………………………… 223
任务一 理解学前儿童游戏的含义 …………………………… 3
任务二 掌握学前儿童游戏的分类 …………………………… 11
任务三 掌握学前儿童游戏的价值 …………………………… 17
项目二 角色游戏………………………………………………… 26
任务一 了解幼儿角色游戏 …………………………………… 28
任务二 组织与指导幼儿角色游戏 …………………………… 32
任务三 掌握幼儿角色游戏的观察与评价 …………………… 41
项目三 结构游戏………………………………………………… 49
任务一 了解幼儿结构游戏 …………………………………… 51
任务二 组织与指导幼儿结构游戏 …………………………… 57
任务三 掌握幼儿结构游戏的观察与评价 …………………… 60
项目四 表演游戏………………………………………………… 68
任务一 了解幼儿表演游戏 …………………………………… 70
任务二 组织与指导幼儿表演游戏 …………………………… 77
任务三 掌握幼儿表演游戏的观察与评价 …………………… 85
项目五 智力游戏………………………………………………… 94
任务一 了解幼儿智力游戏 …………………………………… 96
任务二 掌握幼儿智力游戏的目标与内容 ………………… 103
任务三 组织与指导幼儿智力游戏 ………………………… 112
任务四 掌握幼儿智力游戏的观察与评价 ………………… 121
项目六 婴幼儿游戏与指导…………………………………… 128
任务一 认识婴幼儿游戏 …………………………………… 130
任务二 掌握婴幼儿游戏的指导 …………………………… 139
任务三 学会运用婴幼儿游戏评价 ………………………… 145
项目七 幼儿游戏的创编……………………………………… 162
任务一 认识幼儿游戏创编 ………………………………… 164
任务二 掌握幼儿游戏的要素与创编方法、步骤 …………… 166
任务三 了解幼儿游戏创编实例 …………………………… 170
项目八 幼儿园游戏环境创设………………………………… 198
任务一 理解幼儿园游戏环境创设 ………………………… 201
任务二 认识幼儿园户外游戏环境创设 …………………… 203
任务三 熟悉幼儿园室内游戏环境创设 …………………… 207
任务四 认识幼儿游戏心理环境创设 ……………………… 213
任务五 了解玩具和游戏材料 ……………………………… 214
参考文献………………………………………………………… 223
