特殊儿童感觉统合训练 / 国家职业教育特殊教育资源库配套教材
定价：￥56.00
作者： 颜蕉生
出版时间：2025-08
最新印次日期：2026-1
出版社：重庆大学出版社
- 重庆大学出版社
- 9787568954105
- 1-1
- 65268980-3
- 2025-08
- 教育与体育大类
- 教育类
- 特殊教育
- 高职
作者简介
内容简介
《特殊儿童感觉统合训练》是一本面向特殊教育专业学生和从业者的专业教材，聚焦于感觉统合训练在特殊儿童教育中的应用。本书系统阐述了感觉统合理论的发展与实践方法，针对特殊儿童在触觉、前庭觉、本体觉等方面的障碍，提供科学、系统的训练策略，旨在提升其身体协调性、注意力、运动及社交能力。
教材以“岗课赛证”融通为编写理念，结合职业能力标准与岗位需求，构建了“理论—技能—职业素养”三位一体的培养体系。采用活页式、模块化设计，融入真实工作案例，支持“做中学”的教学模式。同时，教材注重思政融合与人文关怀，强调“尊重差异、关爱生命”的职业伦理，并通过数字化资源（如在线课程、知识图谱）拓展学习路径，实现线上线下混合式教学。
本书由高校专家、一线教师与康复治疗师共同编写，入选云南省“十四五”职业教育省级规划教材，兼具学术严谨性与实践指导性，是推动感觉统合训练规范化、专业化发展的重要教学资源。
教材以“岗课赛证”融通为编写理念，结合职业能力标准与岗位需求，构建了“理论—技能—职业素养”三位一体的培养体系。采用活页式、模块化设计，融入真实工作案例，支持“做中学”的教学模式。同时，教材注重思政融合与人文关怀，强调“尊重差异、关爱生命”的职业伦理，并通过数字化资源（如在线课程、知识图谱）拓展学习路径，实现线上线下混合式教学。
本书由高校专家、一线教师与康复治疗师共同编写，入选云南省“十四五”职业教育省级规划教材，兼具学术严谨性与实践指导性，是推动感觉统合训练规范化、专业化发展的重要教学资源。
目录
模块一 理论篇
项目一 感觉统合概述………………………………………………………… 3
任务一 感觉统合能力与儿童发展………………………………………………… 5
任务二 特殊儿童感觉统合训练………………………………………………… 15
项目二 感觉统合生理基础………………………………………………… 25
任务一 神经生理学概述………………………………………………………… 27
任务二 三大基础感觉系统……………………………………………………… 35
项目三 儿童感觉统合失调与能力测评…………………………………… 49
任务一 儿童感统失调…………………………………………………………… 53
任务二 儿童感觉统合能力测评………………………………………………… 65
项目四 特殊儿童感觉统合训练实务要素………………………………… 83
任务一 感觉统合训练计划的制订……………………………………………… 85
任务二 训练的组织实施………………………………………………………… 93
任务三 训练的保障和注意事项………………………………………………… 103
模块二 实践篇
项目五 特殊儿童感觉统合训练实务技术…………………………………113
任务一 触觉功能训练…………………………………………………………… 115
任务二 前庭功能训练…………………………………………………………… 123
任务三 本体功能训练…………………………………………………………… 131
项目六 智力障碍儿童的感觉统合训练……………………………………141
任务一 探究智力障碍儿童特点………………………………………………… 143
任务二 智力障碍儿童感统训练基本对策……………………………………… 147
任务三 常规训练项目…………………………………………………………… 155
任务四 个性化训练项目………………………………………………………… 161
项目七 注意缺陷儿童的感觉统合训练……………………………………165
任务一 探究注意缺陷儿童特点………………………………………………… 167
任务二 注意缺陷儿童感统训练基本对策……………………………………… 173
任务三 常规训练项目…………………………………………………………… 181
任务四 个性化训练项目………………………………………………………… 189
项目八 学习障碍儿童的感觉统合训练……………………………………197
任务一 探究学习障碍儿童特点………………………………………………… 199
任务二 学习障碍儿童感统训练基本对策……………………………………… 203
任务三 常规训练项目…………………………………………………………… 209
任务四 个性化训练项目………………………………………………………… 213
项目九 孤独症儿童的感觉统合训练………………………………………217
任务一 探究孤独症儿童特点…………………………………………………… 221
任务二 孤独症儿童感统训练基本对策………………………………………… 225
任务三 常规训练项目…………………………………………………………… 233
任务四 个性化训练项目………………………………………………………… 243
项目十 脑瘫儿童的感觉统合训练…………………………………………253
任务一 探究脑瘫儿童特点……………………………………………………… 255
任务二 脑瘫儿童感统训练基本对策…………………………………………… 263
任务三 常规训练项目…………………………………………………………… 273
任务四 个性化训练项目………………………………………………………… 287
附 录
附录 1 感统发展核对测试表 ………………………………………………299
附录 2 幼儿感觉统合能力发展评定量表 …………………………………309
附录 3 康复机构自测评估系统——感统 26 项全能力测评 ……………313
附录 4 自测评估检查表 ……………………………………………………329
参考文献………………………………………………………………………335
项目一 感觉统合概述………………………………………………………… 3
任务一 感觉统合能力与儿童发展………………………………………………… 5
任务二 特殊儿童感觉统合训练………………………………………………… 15
项目二 感觉统合生理基础………………………………………………… 25
任务一 神经生理学概述………………………………………………………… 27
任务二 三大基础感觉系统……………………………………………………… 35
项目三 儿童感觉统合失调与能力测评…………………………………… 49
任务一 儿童感统失调…………………………………………………………… 53
任务二 儿童感觉统合能力测评………………………………………………… 65
项目四 特殊儿童感觉统合训练实务要素………………………………… 83
任务一 感觉统合训练计划的制订……………………………………………… 85
任务二 训练的组织实施………………………………………………………… 93
任务三 训练的保障和注意事项………………………………………………… 103
模块二 实践篇
项目五 特殊儿童感觉统合训练实务技术…………………………………113
任务一 触觉功能训练…………………………………………………………… 115
任务二 前庭功能训练…………………………………………………………… 123
任务三 本体功能训练…………………………………………………………… 131
项目六 智力障碍儿童的感觉统合训练……………………………………141
任务一 探究智力障碍儿童特点………………………………………………… 143
任务二 智力障碍儿童感统训练基本对策……………………………………… 147
任务三 常规训练项目…………………………………………………………… 155
任务四 个性化训练项目………………………………………………………… 161
项目七 注意缺陷儿童的感觉统合训练……………………………………165
任务一 探究注意缺陷儿童特点………………………………………………… 167
任务二 注意缺陷儿童感统训练基本对策……………………………………… 173
任务三 常规训练项目…………………………………………………………… 181
任务四 个性化训练项目………………………………………………………… 189
项目八 学习障碍儿童的感觉统合训练……………………………………197
任务一 探究学习障碍儿童特点………………………………………………… 199
任务二 学习障碍儿童感统训练基本对策……………………………………… 203
任务三 常规训练项目…………………………………………………………… 209
任务四 个性化训练项目………………………………………………………… 213
项目九 孤独症儿童的感觉统合训练………………………………………217
任务一 探究孤独症儿童特点…………………………………………………… 221
任务二 孤独症儿童感统训练基本对策………………………………………… 225
任务三 常规训练项目…………………………………………………………… 233
任务四 个性化训练项目………………………………………………………… 243
项目十 脑瘫儿童的感觉统合训练…………………………………………253
任务一 探究脑瘫儿童特点……………………………………………………… 255
任务二 脑瘫儿童感统训练基本对策…………………………………………… 263
任务三 常规训练项目…………………………………………………………… 273
任务四 个性化训练项目………………………………………………………… 287
附 录
附录 1 感统发展核对测试表 ………………………………………………299
附录 2 幼儿感觉统合能力发展评定量表 …………………………………309
附录 3 康复机构自测评估系统——感统 26 项全能力测评 ……………313
附录 4 自测评估检查表 ……………………………………………………329
参考文献………………………………………………………………………335
