目录
 前辅文
 绪论 担当复兴大任 成就时代新人
  一、实践教学概况
   （一）理论要点
   （二）教学目标
   （三）参考资料
   （四）教学时数
  二、实践教学设计
   方案一：“致2035年自己的一封信”主题演讲
   方案二：“我的大学新生活”微视频拍摄
   方案三：“体验复兴之路 担当复兴大任”虚拟体验
  三、实践教学评价
   （一）“致2035年自己的一封信”主题演讲考核评价
   （二）“我的大学新生活”微视频拍摄考核评价
   （三）“体验复兴之路 担当复兴大任”虚拟体验考核评价
 第一章 领悟人生真谛 把握人生方向
  一、实践教学概况
   （一）理论要点
   （二）教学目标
   （三）参考资料
   （四）教学时数
  二、实践教学设计
   方案一：“人与社会的辩证关系”主题研讨
   方案二：“‘00后’大学生人生观”主题调研
   方案三：“以榜样之光照亮前行之路”人物访谈
   方案四：“体验奋斗力量 活出人生精彩”实地研修
  三、实践教学评价
   （一）“人与社会的辩证关系”主题研讨考核评价
   （二）“‘00后’大学生人生观”主题调研考核评价
   （三）“以榜样之光照亮前行之路”人物访谈考核评价
   （四）“体验奋斗力量 活出人生精彩”实地研修考核评价
 第二章 追求远大理想 坚定祟崇高信念
  一、实践教学概况
   （一）理论要点
   （二）教学目标
   （三）参考资料
   （四）教学时数
  二、实践教学设计
   方案一：“重走长征路 感悟信仰信念”虚拟体验
   方案二：“从新时代红色地标中汲取奋进力量”基地研学
   方案三：“大国工匠的成长故事”情景模拟
   方案四：“产业报国 实业兴邦”企业调研
  三、实践教学评价
   （一）“重走长征路 感悟信仰信念”虚拟体验考核评价
   （二）“从新时代红色地标汲取奋进力量”基地研学考核评价
   （三）“大国工匠的成长故事”情景模拟考核评价
   （四）“产业报国 实业兴邦”企业调研考核评价
 第三章 继承优良传统 弘扬中国精神
  一、实践教学概况
   （一）理论要点
   （二）教学目标
   （三）参考资料
   （四）教学时数
  二、实践教学设计
   方案一：“中国精神‘声’人人心”影视配音
   方案二：“筑牢信仰之基”红色研学活动
   方案三：“‘奥运三问’的新时代答卷”情境体验
   方案四：“科技创新中的青春力量”主题调研
  三、实践教学评价
   （一）“中国精神‘声’人人心”影视配音考核评价
   （二）“筑牢信仰之基”红色研学活动考核评价
   （三）“‘奥运三问’的新时代答卷”在线体验考核评价
   （四）“科技创新中的青春力量”主题调研考核评价
 第四章 明确价值要求 践行价值准则
  一、实践教学概况
   （一）理论要点
   （二）教学目标
   （三）参考资料
   （四）教学时数
  二、实践教学设计
   方案一：“AI时代的诚信问题”头脑风暴
   方案二：“古今辉映 价值传承”作品展示
   方案三：“记录践行社会主义核心价值观精彩瞬间”手机随手拍
   方案四：“职教青年说 寻找身边的榜样”人物访谈
  三、实践教学评价
   （一）“AI时代的诚信问题”头脑风暴考核评价
   （二）“古今辉映 价值传承”作品展示考核评价
   （三）“记录践行社会主义核心价值观精彩瞬间”手机随手拍考核评价
   （四）“职教青年说 寻找身边的榜样”人物访谈考核评价
 第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格
  一、实践教学概况
   （一）理论要点
   （二）教学目标
   （三）参考资料
   （四）教学时数
  二、实践教学设计
   方案一：“中华美德故事”情景剧演出
   方案二：“弘扬中国革命道德”研学活动
   方案三：“服务人民 奉献社会”志愿服务
   方案四：“知规范 提素养”职业道德研修
  三、实践教学评价
   （一）“中华美德故事”情景剧演出考核评价
   （二）“弘扬中国革命道德”研学活动考核评价
   （三）“服务人民 奉献社会”志愿服务考核评价
   （四）“知规范 提素养”职业道德研修考核评价
 第六章 学习法治思想 提升法治素养
  一、实践教学概况
   （一）理论要点
   （二）教学目标
   （三）参考资料
   （四）教学时数
  二、实践教学设计
   方案一：“宪法知识知多少”知识竞赛
   方案二：“体悟社会主义法律运行”模拟法庭
   方案三：“普法宣讲入人心”志愿服务
   方案四：“以案说法 ‘职’面未来”案例分析
  三、实践教学评价
   （一）“宪法知识知多少”知识竞赛考核评价
   （二）“体悟社会主义法律运行”模拟法庭考核评价
   （三）“普法宣讲入人心”志愿服务考核评价
   （四）“以案说法 ‘职’面未来”案例分析考核评价
 后记
 前辅文
 绪论 担当复兴大任 成就时代新人
  一、实践教学概况
   （一）理论要点
   （二）教学目标
   （三）参考资料
   （四）教学时数
  二、实践教学设计
   方案一：“致2035年自己的一封信”主题演讲
   方案二：“我的大学新生活”微视频拍摄
   方案三：“体验复兴之路 担当复兴大任”虚拟体验
  三、实践教学评价
   （一）“致2035年自己的一封信”主题演讲考核评价
   （二）“我的大学新生活”微视频拍摄考核评价
   （三）“体验复兴之路 担当复兴大任”虚拟体验考核评价
 第一章 领悟人生真谛 把握人生方向
  一、实践教学概况
   （一）理论要点
   （二）教学目标
   （三）参考资料
   （四）教学时数
  二、实践教学设计
   方案一：“人与社会的辩证关系”主题研讨
   方案二：“‘00后’大学生人生观”主题调研
   方案三：“以榜样之光照亮前行之路”人物访谈
   方案四：“体验奋斗力量 活出人生精彩”实地研修
  三、实践教学评价
   （一）“人与社会的辩证关系”主题研讨考核评价
   （二）“‘00后’大学生人生观”主题调研考核评价
   （三）“以榜样之光照亮前行之路”人物访谈考核评价
   （四）“体验奋斗力量 活出人生精彩”实地研修考核评价
 第二章 追求远大理想 坚定祟崇高信念
  一、实践教学概况
   （一）理论要点
   （二）教学目标
   （三）参考资料
   （四）教学时数
  二、实践教学设计
   方案一：“重走长征路 感悟信仰信念”虚拟体验
   方案二：“从新时代红色地标中汲取奋进力量”基地研学
   方案三：“大国工匠的成长故事”情景模拟
   方案四：“产业报国 实业兴邦”企业调研
  三、实践教学评价
   （一）“重走长征路 感悟信仰信念”虚拟体验考核评价
   （二）“从新时代红色地标汲取奋进力量”基地研学考核评价
   （三）“大国工匠的成长故事”情景模拟考核评价
   （四）“产业报国 实业兴邦”企业调研考核评价
 第三章 继承优良传统 弘扬中国精神
  一、实践教学概况
   （一）理论要点
   （二）教学目标
   （三）参考资料
   （四）教学时数
  二、实践教学设计
   方案一：“中国精神‘声’人人心”影视配音
   方案二：“筑牢信仰之基”红色研学活动
   方案三：“‘奥运三问’的新时代答卷”情境体验
   方案四：“科技创新中的青春力量”主题调研
  三、实践教学评价
   （一）“中国精神‘声’人人心”影视配音考核评价
   （二）“筑牢信仰之基”红色研学活动考核评价
   （三）“‘奥运三问’的新时代答卷”在线体验考核评价
   （四）“科技创新中的青春力量”主题调研考核评价
 第四章 明确价值要求 践行价值准则
  一、实践教学概况
   （一）理论要点
   （二）教学目标
   （三）参考资料
   （四）教学时数
  二、实践教学设计
   方案一：“AI时代的诚信问题”头脑风暴
   方案二：“古今辉映 价值传承”作品展示
   方案三：“记录践行社会主义核心价值观精彩瞬间”手机随手拍
   方案四：“职教青年说 寻找身边的榜样”人物访谈
  三、实践教学评价
   （一）“AI时代的诚信问题”头脑风暴考核评价
   （二）“古今辉映 价值传承”作品展示考核评价
   （三）“记录践行社会主义核心价值观精彩瞬间”手机随手拍考核评价
   （四）“职教青年说 寻找身边的榜样”人物访谈考核评价
 第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格
  一、实践教学概况
   （一）理论要点
   （二）教学目标
   （三）参考资料
   （四）教学时数
  二、实践教学设计
   方案一：“中华美德故事”情景剧演出
   方案二：“弘扬中国革命道德”研学活动
   方案三：“服务人民 奉献社会”志愿服务
   方案四：“知规范 提素养”职业道德研修
  三、实践教学评价
   （一）“中华美德故事”情景剧演出考核评价
   （二）“弘扬中国革命道德”研学活动考核评价
   （三）“服务人民 奉献社会”志愿服务考核评价
   （四）“知规范 提素养”职业道德研修考核评价
 第六章 学习法治思想 提升法治素养
  一、实践教学概况
   （一）理论要点
   （二）教学目标
   （三）参考资料
   （四）教学时数
  二、实践教学设计
   方案一：“宪法知识知多少”知识竞赛
   方案二：“体悟社会主义法律运行”模拟法庭
   方案三：“普法宣讲入人心”志愿服务
   方案四：“以案说法 ‘职’面未来”案例分析
  三、实践教学评价
   （一）“宪法知识知多少”知识竞赛考核评价
   （二）“体悟社会主义法律运行”模拟法庭考核评价
   （三）“普法宣讲入人心”志愿服务考核评价
   （四）“以案说法 ‘职’面未来”案例分析考核评价
 后记